Тестовое задание № 3

1 2 3 4 5 6 7

К Теме 5.

1. К рациональным психическим функциям относится:

а. мышление и ощущение,

б. ощущение и чувства,

в. мышление и чувства,

г. чувства и интуиция.

2. Архетипы по К. Юнгу представляют собой первообразы, присутствующие в каждом человеке и принадлежащие:

а. к индивидуальному бессознательному,

б. к коллективному бессознательному,

в. к идеальному «Я»,

г. ни один из ответов не верен.

3. Внутренний образ мужчины в женщине, ее бессознательная мужская сторона определяется К. Юнгом, как:

а. анима,

б. анимус,

в. тень,

г. самость.

4. Процесс интеграции личностью ее противоположно направленных элементов:

а. интроверсия,

б. индивидуация,

в. самореализация.

5. Скопление эмоционально заряженных переживаний и мыслей, вытесненных человеком из его прошлого личного опыта или из родового опыта:

а. архетипы,

б. эго-направленность,

в. психологические функции,

г. комплексы.

К Теме 6.

1. Комплекс неполноценности, который имел в виду А. Адлер:

а. берет свое начало в раннем детстве,

б. связан с переживанием ребенком своей зависимости от взрослых,

в. является мощным стимулом к развитию личности,

г. может приводить к гиперкомпенсации,

д. все ответы верны.

2. По А. Адлеру большинство таких особенностей, как склонность опаздывать на свидание, потребность любой ценой вызывать восхищение, бывают следствием:

а. чувства неполноценности,

б. комплекса неполноценности,

в. комплекса превосходства,

г. неадекватно разрешившегося Эдипова комплекса.

3. Ситуациями, которые способствуют развитию комплекса неполноценности у ребенка, являются:

а. врожденная физическая неполноценность,

б. гиперопека со стороны родителей,

в. гипоопека со стороны родителей,

г. все ответы верны.

4. Активность, напористость в сочетании с незначительно развитым социальным интересом характерна для людей:

а. берущего типа,

б. управляющего типа,