Самостійна робота до ІІ модуля

Література:

1. Бондарчук О. Затримка психічного розвитку // Психолог. − 2006. − № 2-3. − С. 38-41

2. Брязгунов И. П., Касатикова Е. В. Непоседливый ребенок, или все о гиперактивных детях. — М.: Изд. ин-та Психотерапии, 2001. — 96с.

3. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. 2-е изд., испр. И доп. − М.: «Просвещение», 1973. − С. 47-81

4. Детская и подростковая психотерапия /Под. ред. Д. Лэйна, Э. Миллера. – СПб.: Питер, 2001. – 448с.

5. Докшина Н., Самбурська Л. Супровід дітей з особливостями психофізичного розвитку // Психологічний супровід школярів/ Упорядник Т. Гончаренко. − К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. − С. 86-98

6. Калініна Ю. Гіперактивний розлад та дефіцит уваги // Психолог.— 2006. — №39. — С.26-32

7. Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов. − М.: Просвещение, 1991. − С. 60-76

8. Ляпидевский С.С., Шостак Б.И. Клиника олигофрении. Учеб. пособие для студентов дефектол. фак-тов пед. ин-тов. − М.: «Просвещение», 1973. − С. 110-114

9. Немов Р.С. Основы психологического консультирования. — М., 1999

10. Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. — М., 2002

11. Широкова Г. А. Практикум для детского психолога / Г. А. Широкова, Е. Г. Жадько. — Изд. 3-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — С.60-80; 88-94; 114-127

Оберіть психологічну проблему актуальну для молодшого шкільного віку і доберіть тренінгову або корекційно-розвиваючу програму на цей випадок. За матеріалами скласти виступ в якому зазначити: актуальність проблеми, назвати програму, яка працює на подолання цієї проблеми, зазначити автора та джерело, розповісти про структуру програми, її мету, проаналізувати її ефективність та доцільність використання в практичній діяльності психолога.

Оформлення: Друковані аркуші формату А-4 шрифт Times New Roman − 14, інтервал 1,5, поля: ліве 20 мм, праве − 10 мм, верхнє та нижє − 10 мм. У верхньому рядку титульного аркуша зазначте: Самостійна робота студента з теми: Молодші школярі «групи ризику»: форми психологічної допомоги.; ПІпБ студента шифр групи та спеціальність, на цій же сторінці починається текст роботи.

Література:

Періодичні видання:

· Вестник Московского университета. Сер. Психология

· Вестник практической психологии образования

· Вопросы психологии

· Журнал практического психолога

· Журнал прикладной психологии

· Мир психологии

· Одаренный ребенок

· Практична психологія та соціальна робота

· Прикладная психология

· Психолог