Завдання 7. Поясніть, тлумачення яких слів подано

І. 1.У якому є внутрішня закономірність; розумний, послідовний. 2.Який відзначається стрункістю внутрішньої будови.

II.1.Метод наукового дослідження предметів, явищ та іншим шляхом розкладу, розчленування їх у думці на складові частини. 2.Визначення складу і властивостей якоїсь речовини, явища, дослідження їх.

Завдання 8. I. У монографії В. М. Русанівського «Структура лексичної і граматичної семантики» (К., 1988, с. 65) сказано, що: 1) нове значення виникає разом із відкриттям чи з розвитком нової функції предмета (шкура тварини і шкура як одяг); 2) нове значення розвивається на основі зовнішньої схожості предметів за кількістю їх функцій, за подібністю їх розташування і под. (ніс – ніс корабля, крило – крило літака); 3) нове значення постає внаслідок образного зіставлення слів із різних семантичних сфер (туман – туман у думках, світило – світило науки).

II. Доберіть власні приклади і підготуйте зв'язне висловлювання про походження і розвиток лексичного значення слова.

Завдання 9. Уявіть собі, що ви граєте в шахи. У скрутному становищі не знаєте, чим ходити: королем чи королевою. Товариш-уболівальник шепче: «Іти королеві!» Ви пішли королевою і одразу ж програли. А товариш підказував правильно.

У чому ж річ? Як ви поясните цю незвичайну ситуацію?

Завдання 10. Визначте типи переносних значень: метафору, метонімію, синекдоху, персоніфікацію.

1. Запорошений снігами В синіх іскорках синиць, Сад мій білими руками Потягнувся до зірниць. (М. Нагнибіда.) 2. Київ завжди радо зустрічає друзів. (З газети.) 3. Чорнобильська блискавка безжально вдарила в генетичне серце України. (З газети.) 4. Ввібрало воно, рідне слово, в себе віковічний плин Дніпра, шурхіт колосся, шепіт діброви, спів соловейка. (Ю. Мушкетик.) 5. Красива осінь вишиває клени Червоним, жовтим, срібним, золотим. (Л. Костенко.)