Распределение учебного времени по видам занятий и формам обучения

№ п/п	Разделы, темы	Всего часов	Распределение времени по видам занятий
Лекции	Семинары	Практические занятия	Самостоятельная работа
Очная форма	Очно-заочная форма	Очная форма	Очно-заочная форма	Очная форма	Очно-заочная форма	Очная форма	Очно-заочная форма	Очная форма	Очно-заочная форма
140						-
Тема 1	Предмет и содержание курса
Тема 2	Общие закономерности роста и развития организма
Тема 3	Анатомия и физиология нервной системы
Тема 4	Высшая нервная деятельность
Тема 5	Нейрофизиологические основы поведения человека
Тема 6	Анатомия, физиология и гигиена сенсорных систем
Тема 7	Гигиена учебно-воспитательного процесса в ДОУ
Тема 8	Гигиенические основы режима дня учащихся
Тема 9	Анатомия и физиология желез внутренней секреции
Тема 10	Анатомия, физиология и гигиена опорно-двигательного аппарата
Тема 11	Гигиенические требования к оборудованию дошкольных учреждений
Тема 12	Анатомия, физиология органов пищеварения
Тема 13	Обмен веществ и энергии
Тема 14	Возрастные особенности крови
Тема 15	Анатомия, физиология и гигиена сердечно-сосудистой системы, органов дыхания
Тема 16	Гигиенические требования к воздушной среде учебных заведений
Тема 17	Анатомия, физиология и гигиена кожи ребенка
Тема 18	Гигиена одежды и обуви
Тема 19	Состояние здоровья детей и подростков
Тема 20	Гигиена трудового обучения и производительного труда учащихся
Тема 21	Гигиенические требования к планированию дошкольного и школьного здания, земельного участка
	Всего:

Содержание

Тема 1. Предмет, задачи дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена».

Предмет, задачи дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена».

Значение знаний по курсу «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» для организации работы педагога-дефектолога в дошкольном учреждении.

Связь со смежными дисциплинами – медико-биологического цикла: педиатрией, генетикой, нейрофизиологией и высшей нервной деятельностью, невропатологией, психопатологией, клиникой интеллектуальных нарушений, а также с педагогикой, психологией, физическим воспитанием.

Характеристика методов данной дисциплины: метод естественного эксперимента, сравнительный метод, анамнестический метод.

Вопросы для самоконтроля:

1. Охарактеризуйте предмет и задачи дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена».

2. Перечислите дисциплины, которые основываются на данном курсе.

Задание для самостоятельной работы:

1. Подготовьте рефераты на темы:

-«Основные этапы в развитии «Возрастной анатомии» в России и за рубежом»;

-«Основные этапы в развитии «Возрастной физиологии» в России и за рубежом»;

-«Основные этапы в развитии «Гигиены» в России и за рубежом»;

-«Отечественные физиологи. Значение их трудов»

Рекомендуемая литература:

№4 (основная).