2020-07-12
78
4 год обучения
| № | Тема | Форма занятия | Оборудование | Вид деятельности | Часы | дата | ||
| Созерцая осень. | ||||||||
| 1 | Нюансы осенней палитры. | Рисование с натуры на пленере | Плотная бумага, карандаш простой, твёрдая основа для листа, краски, баночка с водой. | Зарисовки с натуры, наблюдения. | 1 | 1.09 | ||
| 2 | «Пора запасаться!» | Экскурсия | Пакет для сбора природного материала, бумага, карандаш. | наблюдения за окружающей жизнью осенью, зарисовки | 1 | 8.09 | ||
| 3 | «Образы осени» | Тематическое рисование | Акрил, альбомная бумага, кисти, краски, баночка с водой. | Работа в технике набрызга. | 1 | 15.09 | ||
| 4 | «Финальные аккорды осени» | Рисование с натуры на пленере | Плотная бумага, карандаш простой, твёрдая основа для листа. | зарисовки | 1 | 22.09 | ||
| 5 | «Осенний пейзаж» | Художественный труд. | картон, клей, листья просушенные, ножницы | Аппликация из осенних листьев | 1 | 29.09 | ||
| 6 | «Лесные сказки» | Тематическое рисование | Акрил, цветной не глянцевый картон или окрашенная альбомная бумага, кисти, краски, баночка с водой. | Рисунок по цветному картону | 1 | 6.10 | ||
| 7 | «Этюды» | Рисование с натуры на пленере | Плотная бумага, простой карандаш, твёрдая основа для листа. | Зарисовки с натуры | 1 | 13.10 | ||
| 8 | «Фантазии, навеянные осенним разнообразием состояний природы» | Тематическое рисование | Альбомная бумага, акрил, баночка с водой, кисти | Рисунок по представлению | 1 | 20.10 27.10 | ||
| Наблюдая за зимой. | ||||||||
| 1 | «Если бы Зима была живым существом, то она выглядела бы так…» | Тематическое рисование | картон, акрил, кисти, баночка с водой | Рисование по представлению | 1 | 10.11 | ||
| 2 | Нам не сложно им помочь. | экскурсия | корм для птиц, кормушки из подручного материала. | Наблюдения за жизнью птиц на улицах | 1 | 17.11 | ||
| 3 | Акварели на снегу. | Тематическое рисование | акварель, кисти, баночка с водой, бумага. | Создание выразительного рисунка без ярких цветов | 1 | 24.11 | ||
| 4 | «Уснувшая тайга» | Художественный труд. | Шишки, клей столярный, краски акриловые белые, веточки, коробка от конфет. | объёмная композиция | 1 | 1.12 | ||
| 5 | «У зимы свои забавы» | экскурсия | Лопатки, санки-ледянки. | Игры на св. воздухе | 1 | 8.12 | ||
| 6 | Сервиз для Деда Мороза. | Декоративное рисование | серая бумага, гуашь, кисть, одноразовые тарелочки. | Составление орнамента по заданной теме, подбор элементов. | 1 | 15.12 | ||
| 7-8 | «Уж дух праздника в воздухе витает…» | Тематическое рисование |
| Новогодние открытки. | 2 | 22.12 29.12 | ||
| Я и мир вокруг. | ||||||||
| 1 | «Настроение природы – это и моё настроение». | Тематическое рисование | бумага, краски, акварель, баночка с водой, кисти. | Рисование по представлению | 1 | 12.01 | ||
| 2 | «Я буду таким, как…» | Тематическое рисование | бумага, краски гуашь, акварель, баночка с водой, кисти. | Портрет человека, с которого я беру пример в жизни. | 1 | 19.01 | ||
| 3 | «Какой мир мы создадим, в таком и будем жить». | Экскурсия |
| Прогулка по окрестностям, наблюдения | 1 | 26.01 | ||
| 4 | «Удивительный узор». | Декоративное рисование | клей, цветной картон, белая бумага | Аппликация | 1 | 2.02 | ||
| 5 | «Вместе весело шагать…» | Тематическое рисование | бумага, акварель, кисти, баночка с водой. | Рисунок по представлению. | 1 | 9.02 | ||
| 6 | Жар-птица. | Декоративное рисование | гуашь, баночка с водой, кисть, разовая картонная тарелочка. | Роспись в стиле хохломской росписи | 1 | 16.02 | ||
| 7 | Сюрприз для мамы | Декоративное рисование | Одноразовая тарелочка. | Выполнение росписи в народном стиле. | 1 | 2.03 | ||
| 8 | Весенний пленер. | Рисование с натуры | белая бумага, основа под лист, восковые мелки. | Наблюдения за птицами, быстрые зарисовки. | 1 | 16.03 | ||
|
|
| |||||||
| Мир обновляется. | ||||||||
| 1 | Весенний пленэр. | Рисование с натуры. |
| Прогулка с целью наблюдения, зарисовки цветными мелками. | 1 | 30.03 | ||
| 2 | Идеи для пасхального праздника. | Декоративное рисование | Вареные яйца, плотная белая бумага, ножницы, цветной картон, цветная бумага. | Изготовление подставки для яйца, упаковок для пасхальных сюрпризов и роспись пасхального яйца. | 1 | 6.04 | ||
| 3 | Размышления о весне. | Тематическое рисование | акварель, кисти, бумага, баночка с водой. | Рисунок по представлению. | 1 | 13.04 | ||
| 4 | Весенний пленэр. | Рисование с натуры | бумага, карандаш, твёрдая основа для листа. | Наблюдения за весенней рекой, зарисовки. | 1 | 20.04 | ||
| 5 | Коллаж | Художественный труд. | веточки, пластилин, береста, куски коры, листья, кусочки ткани. | Поделки из природного материала. | 1 | 27.04 | ||
| 6 | Барельеф о войне. | Художественный труд. | пластилин, стек, кусок картона, клеёнка. | Лепка | 1 | 18.05 | ||
| 7 | «Моё лето». | Рисование с натуры | бумага, твёрдая основа, восковые мелки. | Наблюдения, зарисовки. | 1 | 25.05 | ||
|
|
| 32 часа | ||||||
Методические рекомендации.
Изобразительная деятельность – творческая, поэтому важно создать творческую атмосферу на занятии. Для этого нужно, что бы процесс общения с детьми носил непринужденный, искренний характер, вовлекать детей в диалог по теме занятия. Важно, чтобы дети получали удовольствие от своей работы. Педагог должен видеть, как ребёнок относится к самому процессу: скучно ему или весело, интересно ему или нет, чтобы вовремя помочь, поддержать, пробудить утерянный интерес. Ребёнок не должен бояться, что выйдет плохо, не должен бояться творить. Ситуация успеха должна присутствовать на каждом занятии, тогда ребёнок будет с увлечением и интересом открывать для себя мир вокруг. Хорошо на занятиях использовать музыкальные фрагменты, подходящие к теме занятия. Это поможет создать эмоциональный настрой и поддерживать его в течение всего занятия. Этой же цели служат стихи, загадки, маленькие рассказы, пословицы и поговорки, включаемые в содержание занятия.
