Классификация Орфинской

(лингвистическая классификация).

Данная классификация построена с учётом нарушения языковых систем.

В. К. Орфинская (1963) разработала лингвистическую классификацию, выделяя по ведущему типу нарушения языковых систем 10 форм алалии с первичным или вторичным нарушением языковых систем: 4 формы моторной, 4 формы сенсорной недостаточности и 2 формы, связанные с двигательно-зрительными расстройствами, лежащими в основе недоразвития речи.

Орфинская выделяла первичные и вторичные недоразвития языковых систем (НЯС):

ПЕРВИЧНЫЕ:

(Первичные формы недоразвития языковых систем связаны с неполноценностью одного из двух важных для речи анализаторов: речедвигательного или речеслухового.)

- 3 моторных формы

- 3 сенсорных формы

ВТОРИЧНЫЕ:

(Вторичные недоразвития языковых систем могут быть связаны с неполноценностью двигательного, зрительного анализаторов либо с нарушением межанализаторных связей.)

- моторно-синтаксическая

- моторно-оптическая

+ Ещё 2 алалии:

- сенсомоторно - амнестическая;

- сенсорная мнестическая.

Орфинская указывает, что недоразвитие языковых систем при алалии м.б. избирательным и неизбирательным.

При избирательном недоразвитии одна языковая система недоразвита тяжело, а другая относительно легко. При неизбирательном грубо недоразвиты все языковые системы. Также недоразвитие языковых систем м б равномерным и неравномерным.

НЯС всегда проявляются в нарушении фонематического, морфологического и синтаксического анализа, либо в нарушении средовой деятельности.

Алалия связанная с первичным НЯС и избирательным нарушением одного анализатора. Характеризуется тем, что на первый план выступает неполноценность языкового анализа и синтеза.

Алалия связанная со вторичным недоразвитием языковых систем, обусловлена с избирательным недоразвитием связей между анализаторами, на первый план выступают нарушения средовых систем, т.е. памяти.

Выделяется три группы алалий:

I.Алалии с первичным НЕДОРАЗВИТИЕМ ЯЗЫКОВЫХ СИСТЕМ(НЯС):

Ведущие расстройства:

- артикуляторная апраксия;

- слуховая агнозия;

- нарушения морфологического анализа;

- нарушения фонематического анализа.

ПЕРВАЯ ПОДГРУППА:

(включает 3 формы моторной алалии) (В одной из форм моторной алалии отмечаются затруднения при осмыслении и самостоятельном использовании словообразующих аффиксов.)

Эта подгруппа связана с избирательной неполноценностью речедвигательного анализатора.

Алалии:

- 2 формы избирательного недоразвития фонематической системы.

- 1 форма избирательного недоразвития морфологической системы словообразования.

ВТОРАЯ ПОДГРУППА:

(включает 3 формы сенсорной алалии).

(2 и 3-я формы сенсорной алалии проявляются в трудностях определения фонематического и морфологического состава слова, т.е. анализа слова. Ребёнок затрудняется в узнавании слова, но слух и произношение изолированных звуков и слогов у него сохранны).

Данная подгруппа связана с избирательной неполноценностью слухового анализатора.

Алалии:

- 2 формы избирательного недоразвития фонематической системы.

- 1 форма неизбирательного и неравномерного недоразвития всех языковых систем.

При всех алалиях I группы неполноценность фонематической системы проявляется в дефектах звукопроизношения, слуховой дифференциации звуков и в несформированности фонематического анализа.

II.Алалии связанные со вторичным НЕДОРАЗВИТИЕМ ЯЗЫКОВЫХ СИСТЕМ (НЯС):

Ведущими нарушениями для этих форм алалии являются агнозии и апраксии.

Формы алалии:

ПЕРВАЯ ФОРМА: моторно-синтаксическая (избирательная неполноценность двигательного анализатора). Эта алалия проявляется в нарушениях дифференциации и обобщения по пространственным и временным отношениям. Отмечаются недоразвития соответствующих грамматических понятий: наречия, предлоги, приставки.

ВТОРАЯ ФОРМА: оптическая (связана с избирательной неполноценностью зрительного анализатора). Проявляется в трудностях дифференциации и обобщений по форме, величине, количеству и характеризуется недоразвитием соответствующих словесных понятий.