Охарактеризуйте культурную и мультикультурную среду образования

Мультикультура переводится как культура, складывающаяся из

множества культур. Мультикультурность следует понимать как состояние культурной неоднородности общества, конкуренции различных морально-ценностных моделей, стандартов поведения и деятельности. Мультикультурность обусловливает и стимулирует поиски человеком собственной идентичности, смысла жизни, подходящих культурных образцов как адаптационных механизмов, способных гармонизировать его отношения с ускользающей реальностью, ибо укорененные в прошлой культуре программы жизнеобеспечения больше не эффективны: они исчерпали себя! В этой связи в обществе резко усиливается интерес к различным религиозным и философским доктринам, историософии, этническим культурам, этнической истории, этнопедагогике, предопределенный многосторонними социокультурными сдвигами и новыми культурными интенциями.

Мультикультурное образование направлено на сохранение и развитие

всего многообразия культурных ценностей и является культуросообразным. Как отмечает К. Трасберг, мультикультурное образование в условиях

взаимовлияния культур должно способствовать развитию и сохранению

собственной идентичности, формированию навыков межкультурного общения, предупреждению и успешному разрешению конфликтов, обусловленных национальными и другими различиями. Культура - совокупность духовных и материальных достижений человечества, которые, возникнув как национально-субъективные и исторически-конкретные, в ходе генезиса получили статус общественно-объективных и надвременных явлений, образуя непрерывную и неподвластную отдельному индивиду всеобщую традицию.

Что такое педагогическая культурология?

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ - это область науки и социальной практики, которая интегрирует в себе основы философской антропологии, культурологии и педагогики и, опираясь на их взаимодействие и взаимовлияние, раскрывает методику социально-культурного просвещения и вовлечения индивида в культурную деятельность, способствующую преобразованию знаний о культуре в нравственно-эстетические убеждения, в нормы и принципы духовной жизни.