Четвертое место: компания сверстников для них явно предпочтительнее. Зато

отвечая на вопрос: <С кем бы ты стал советоваться в сложной житейской си-

туации?>, и те и другие поставили на первое место мать, на втором месте у

Мальчиков оказался отец, у девочек - друг (подруга). Иначе говоря, с то-

Варищами приятно развлекаться, с друзьями - делиться переживаниями, но в

Трудную минуту лучше обратиться к маме...

Таким образом, следует говорить не об уменьшении влияния родителей,

А о качественных сдвигах, обусловленных усложнением деятельности и диф-

Ференциацией отношений старшеклассников. Эффективность воспитательных

Усилий семьи стоит в прямой зависимости от того, насколько сами родители

А. В. Мудрик

МЫ НУЖНЫ ИМ

Юность - важная пора становления личности. Все пристальнее вгля-

Дываются молодые люди в мир, все напряженнее их внутренняя работа в поис-

Ках самоопределения. Для некоторых взрослых юноши - загадка: почему они

Часто неоткровенны с нами? Почему встречают в штыки замечания и советы?

В таких случаях легко склоняются к ходячему мнению: они теперь сами во всем

разбираются, они, не нуждаются в нас! Папа с мамой считают, что они проявят

Пониман-ие молодости, если удалятся со дня рождения.сына в гости...

Общецие старшеклассников, со взрослыми - безусловно проблема, и она

Значительно сложнее, чем многие себе представляют.

Здессть свои закономерности..

До сих.пор широко распространено мнение о том, что старшеклассники

Не. нуждаются, избегают общения со взрослыми, стремятся скрыть от них, свою

Жизнь и свои проблемы и переживания. Подобные представления имеют под

Собой вполне объективные фактические основания. Все знают, сколь различ-

Ны бывают взгляды взрослых и юных по многим вопросам, сколь часты кон-

Фликты между ними по самым различным поводам, сколь трудно юным добиться

От взрослых признания своей взрослости, сколь склонны взрослые не замечать

Повзросления ребят, опекать их, контролировать поведение, предписывать им

Те.или иные нормы и т. д.

Все это так. И несмотря на это, исследования показывают, что в стар-

Ших классах большая часть юношей и девушек ощущает настоятельную по-

Требность в близком, доверительном общении со взрослыми. Не со всеми, а с

Теми, кого они уважают. А уважают они в первую очередь тех взрослых, которые

Относятся с уважением к ним. Это могут быть и учитель, и родитель, и знакомые

Семьи, и родители сверстников, и просто знакомые взрослые.

К сожалению, далеко не многим старшеклассникам удается установить

Близкие, доверительные отношения с кем-либо из взрослых. Но те, кому это