| Номер | Тема занятия |
| | Согласование числительных «два», «две» с существительными |
| | Предлог НА |
| | Предлог НА |
| | Предлог НА |
| | Падежные конструкции. Дательный падеж существительных в единственном числе |
| | Падежные конструкции. Дательный падеж существительных в единственном числе |
| | Пересказ рассказа с опорой на серию сюжетных картинок |
| | Падежные конструкции. Творительный падеж существительных в единственном числе |
| | Падежные конструкции. Творительный падеж существительных в единственном числе |
| | Согласование местоимений «мой», «моя» с существительными |
| | Согласование местоимений «мой», «моя» с существительными |
| | Пересказ рассказа с использованием серии сюжетных картинок |
| | Предлог ПОД |
| | Дифференциация предлогов НА и ПОД |
| | Падежные конструкции. предложный падеж существительных с предлогом |
| | Падежные конструкции. Изменение существительных в единственном числе по падежам |
| | Падежные конструкции. Изменение существительных в единственном числе по падежам |
| | Предлог В |
| | Предлог В |
| | Пересказ рассказа с опорой на серию сюжетных картинок |
| | Подбор определений к предметам и объектам (вопросы: какой по цвету? По форме?) |
| | Подбор определений (кокой по величине?) |
| | Подбор определений (кокой по величине?) |
| | Относительные прилагательные (кокой по материалу?) |
| | Относительные прилагательные (кокой по материалу?) |
| | Относительные прилагательные (кокой по материалу?) |
| | Составление рассказа по серии сюжетных картинок |
| | Подбор нескольких определений к предметам и объектам |
| | Подбор нескольких определений к предметам и объектам |
| | Предлоги В, НА, ПОД |
| | Контрольное занятие. Описание предметов и объектов с использованием схем |
III период обучения (апрель - май)
| Номер | Тема занятия |
| | Предлоги В, НА, ПОД |
| | Описание примеров и ответов с использованием схем сюжетных картинок |
| | Согласование прилагательного и существительного в роде |
| | Согласование прилагательного и существительного в роде |
| | Составление рассказа по серии сюжетных картинок |
| | Распространение предложений путем введения однородных определений |
| | Распространение предложений путем введения однородных определений |
| | Составление рассказа по серии сюжетных картинок |
| | Предлог К |
| | Предлог К |
| | Пересказ рассказа, составленного по сюжетной картинке |
| | Предлоги К, ОТ |
| | Составление рассказа по сюжетной картине |
| | Глаголы-антонимы |
| | Уточнение пройденных обобщений |
| | Контрольное занятие по развитию связной речи |
Тематический план занятий по формированию фонетической стороны речи с использованием специальных символов
2015-05-25
1071
