2015-05-26
870
Задание №1:
Отделите мясистую чешуйку луковицы. Снимите с ее внутренней стороны тонкую пленку. Отрежьте кусочек пленки, положите его на предметное стекло, капните одну-две капли раствора йода и накройте покровным стеклом. Рассмотрите препарат при малом увеличении. Найдите вытянутые, почти прямоугольные клетки. Обратите внимание, что ядра окрашиваются йодом в желто-коричневый цвет и располагаются на периферии, так как в центре клетки находятся крупные вакуоли. Рассмотрите препарат при большом увеличении. Найдите основные компоненты клетки – толстую двухконтурную оболочку, зернистую цитоплазму и ядро с одним-двумя ядрышками. Более светлые, незернистые пятна представляют собой вакуоли. Зарисуйте одну – две клетки.
Задание №2:
Снимите чайной ложкой немного слизи с внутренней стороны щеки. Поместите слизь на предметное стекло и подкрасьте разбавленными в воде синими чернилами. Накройте препарат покровным стеклом. Рассмотрите готовый препарат.
Задание №3:
Рассмотрев оба препарата под микроскопом сравните полученные результаты и занесите их в таблицу, в соответствующих местах поставив знаки «+» или «- «.
Таблица 12 Результаты опыта
| Клетки | Цитоплазма | Ядро | Плотная клеточная стенка | Пластиды |
| Растительная | ||||
| Животная |
Сделайте вывод из наблюдений. Отразите в нем черты сходства и различия растительных и животных организмов.
Вопросы для самоконтроля:
1. В чем особенности строения клеток растений, животных и грибов?
2. Какова функция ядра в клетке?
3. Какие основные функции выполняет клеточная мембрана?
4. Кем и когда впервые была сформулирована клеточная теория?
5. В чем заключается значение клеточной теории для биологии?
Литература:
1. Каменский, А.А. Общая биология. 10-11 класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. – Москва: Дрофа, 2005. – 367с.
2. Саенко, О.Е. Естествознание [Текст]: учебное пособие / О.Е. Саенко, Т.П. Трушина, О.В. Арутюнян. – 2-е изд., стер. Москва: КРОНУС, 2015. – 368с.
Самостоятельная работа «Молекула ДНК – носитель наследственной информации».
Вариант №1
1. Найти молекулярную массу и длину первичной структуры белка лизоцима (антибиотик слюны и слез), если известно, что в его состав входит 129 аминокислотных остатков.
2. Миозин (один из сократительных белков мышечной ткани) имеет молекулу, длина первичной структуры которой составляет 1570 нм. Определите его молекулярную массу.
3. На фрагменте одной нити ДНК нуклеотиды расположены в последовательности: А-А-Г-Т-Ц-Т-А-Ц-Г-Т-А-Т. Определите процентное содержание всех нуклеотидов в этом гене и его длину.
Вариант №2
1. Инсулин (гормон поджелудочной железы человека) имеет молекулярную массу 5610 а. е.м. Определите количество аминокислотных остатков в молекуле этого белка.
2. Яичный альбумин (основной запасной белок куриного яйца) имеет молекулярную массу 66000 а. е.м. Определите длину его первичной структуры.
3.В молекуле ДНК обнаружено 880 гуаниловых нуклеотидов, которые составляют 22% от общего числа нуклеотидов в этой ДНК. Определите: а) сколько других нуклеотидов в этой ДНК? б) какова длина этого фрагмента?
Вариант №3
1. Альбумин в крови человека имеет относительную молекулярную массу 68400. Определите количество аминокислот в молекуле альбумина, если относительная молекулярная масса одного аминокислотного остатка составляет 120.
2.Одна из цепей ДНК имеет молекулярную массу 124200. Определите массу белка, закодированную в данной молекуле ДНК, если молекулярная масса одной аминокислоты составляет в среднем 100, а одного нуклеотида 345.
3.Одна из цепей фрагмента молекулы ДНК имеет следующее строение: Г-Г-Г-А-Т-А-А-Ц-А-Г-А-Т-Ц. Укажите строение противоположной цепи. Укажите последовательность нуклеотидов в молекуле и-РНК, построенной на этом участке цепи ДНК.
Критерии оценки:
«Отлично»: работа выполнена без ошибок и или допущено не более одного недочёта; соблюдена культура письменной речи; правила оформления письменных работ.
«Хорошо»: работа выполнена полностью, но допущено в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочёта и /или/ не более двух недочётов; соблюдена культура письменной речи; правила оформления письменных работ, но допущены небольшие помарки при ведении записей.
«Удовлетворительно»: правильно выполнено не менее половины работы; допущено не более двух грубых ошибок, или не более одной грубой, одной негрубой ошибки и одного недочёта, или не более трёх негрубых ошибок, или одной негрубой ошибки и трёх недочётов, или при отсутствии ошибок, но при наличии пяти недочётов. Допущено незначительное несоблюдение основных норм культуры письменной речи, правил оформления письменных работ.
«Неудовлетворительно»: правильно выполнено менее половины письменной работы. Допущено число ошибок и недочётов, превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3". Допущено значительное несоблюдение основных норм культуры письменной речи, правил оформления письменных работ.
