2015-05-27
247
Формальная логика начинается с семантики. Ребенок должен научиться определять смысловую нагрузку слов. После этого его можно знакомить и логикой сложных смысловых рядов, с правилами их построения и всеми видами ошибок, которые можно допустить при их построении. После этого следует перейти к изучению умозаключений и законов логики. Завершается изучение формальной логики освоением процедур доказательств и опровержений.
Математика
Изучение математики начинается со счета. Сначала осваивается счет по одному до 10, потом по одному до 20. После этого – счет десяткам до 100 и счет до 100 по одному. После запоминания таблицы сложения с помощью опорной сети памяти, которая осваивается в курсе «Тренировка памяти», вводятся понятия разрядов и осваиваются алгоритмы сложения двузначных, а потом и трехзначных чисел. После доведения до автоматизма процедуры сложения на задачах на отыскание целого по частям, переходят к освоению вычитания через триады примеров на сложение-вычитание. Доведение до автоматизма процедур вычитания производятся при решении задач на отыскание части по целому и части и на задачах на сравнение. После этого переходят к разучиванию таблицы умножения с помощью опорной сети памяти. Процедура умножения закрепляется и доводится до автоматизма при решении задач на отыскание объема по темпу и кратности. После этого вводится операция деления через триады примеров на умножение-деление. Разучивание таблицы квадратов становится возможным только после полного овладения ребенком опорной сетью памяти и заключается в разучивания рифмованных легенд таблицы квадратов. Ребенок, запомнивший таблицу квадратов чисел без труда справляется с табличным извлечением квадратного корня.
Письмо
Для овладения письмом ребенок должен довести до автоматизма написание элементов букв. Для этого он должен многократно (более 38 раз) выполнить написание каждого элемента букв, соединений элементов в букву и соединений букв. Это занятие довольно скучное, поэтому требует хорошей мотивации – демонстрации выполненных заданий группе, выставление на всеобщее обозрение тетрадей и прописей, похвалы, «наград», повышения рейтинга.
