Обоснование документа

Принципы и основные направления модернизации художественного образования в Пермском крае

Обоснование документа

Художественное образование в современном мире

Принципы современного художественного образования: диалог культур, личная практика, междисциплинарность

Социально-экономическое развитие региона и три главные причины поддерживать художественное образование

Ситуация в Пермском крае

Приоритетные направления деятельности

Модернизация существующей сети

Создание институций и культурных учреждений нового типа

Общее эстетическое развитие и образование детей до 18 лет

Выявление и поддержка одаренных детей

Поддержка педагогов и творческих профессионалов, работающих с детьми

Ожидаемые результаты, критерии и механизмы отбора, процедура реализации конкретных программ-флагманов

Приложение 1. План-график работ по внедрению основных направлений модернизации художественного образования

Приложение 2. Проекты-флагманы

Обоснование документа

Разработка настоящего документа явилась первым этапом работы, цель которой – модернизация художественного образования в Пермском крае. Документ определяет основные принципы актуальной политики в сфере художественного образования и намечает ее приоритетные зоны.

Практический характер документа выражается в выработке ориентиров для Министерства культуры и массовых коммуникаций Пермского края при поддержке проектных направлений и конкретных проектов. Одновременно документ призван обозначить те перспективы, дефициты и лакуны, которые нуждаются в дальнейшей проработке на следующих этапах модернизации художественного образования в крае.

Цели документа: сформулировать принципы современного художественного образования, которые будут приняты в Пермском крае, и наметить систему конкретных мер в кратко- и среднесрочной перспективе (приоритетные направления деятельности, проекты).

Задачи документа:

– сформулировать основные направления деятельности и критерии для отбора проектов, которые будут поддержаны Министерством образования Пермского края, Министерством культуры, молодежной политики и массовых коммуникаций Пермского края и другими краевыми институциями;

– сформулировать основные направления для модернизации сети учреждений, проблемы и вызовы, в том числе в законодательном поле и в поле межведомственного взаимодействия;

– сформировать пул конкретных проектов, которые будут поддержаны на стартовом этапе работы.

В основе документа:

– Концепция художественного образования в Российской Федерации, утвержденная 26 ноября 2001 года, адаптированная в соответствии с особенностями и потребностями региона;

– «Пермский проект»: Концепция культурной политики Пермского края.