2015-05-30
482
Для изучения этого раздела курса студенту необходимо ознакомится с имеющейся учебной и научной литературой и проработать ряд источников. Студент должен уметь оперировать основными понятиями
Курса и при ответе на вопрос использовать их. Особое внимание следует обратить на эволюцию представлений о конфликте во второй половине 20 в., на разнообразие подходов к изучению конфликтов. Необходимо понимать, чем определяется наш выбор той или иной методологии при анализе конкретных конфликтов.
1. Приведите известные Вам типологии конфликтов.
2.О характеризуйте структуру конфликтов.
3. Какие позитивные функции социальных конфликтов вы знаете? Приведите примеры из современной политической жизни
4. В чем различие в понимании конфликта у М.Вебера и К.Маркса?
5. Выделите основные причины возникновения межличностных конфликтов.
6. Чем отличаются конфликты, основанные на потребностях, от конфликтов, основанных на интересах.?
7. Немецкому социологу Р. Дарендорфу принадлежит следующее выражение: «Кто умеет справиться с конфликтами путем их признания, берет под свой контроль ритм истории. Кто упустит эту возможность - получает ритм себе в сопротивление». Объясните и прокомментируйте данное высказывание.
8. Опишите основные признаки конфликтов. Проиллюстрируйте примерами, взятыми из российской действительности.
Выберите нужные варианты ответов:
1. Конфликт является:
а) необходимым условием общественного развития;
б) дефектом социальных отношений.
2. Конфликты имеют только деструктивный характер:
а) да;
б) нет.
3. Необходимым условием для перерастания конфликтной ситуации в открытый конфликт, необходимы:
а) социальная напряженность;
б) инцидент.
4. Всегда ли после переговорного процесса и достижения договоренностей удаётся снять социальное напряжение в отношениях между бывшими противниками:
а) да;
б) нет.
5. Внутриличностный конфликт это:
а) борьба двух позитивных или двух негативных тенденций в психике человека;
б) столкновение личностей в процессе взаимоотношений.
Литература
