Сущность управления системой образования

Понятие управления и педагогического менеджмента. Государственно-общественная система управления образованием. Основные функции педагогического управления. Образовательное учреждение как педагогическая система и объект управления.

Нормативно-правовые основы образования

Закон РФ «Об образовании» как документ, регулирующий вопросы образования. Правовое обеспечение профессиональной педагогической деятельности и его особенности.

Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве РФ. Международная конвенция о правах ребенка.

Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации.

Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами

Образовательное учреждение как организующий центр совместной деятельности с семьей и общественностью. Содержание, формы и методы работы образовательного учреждения с семьей. Органы управления образованием. Основные компетенции федеральных и региональных органов управления. Службы управления.

Повышение квалификации и аттестация работников образования

Методическая работа в образовательном учреждении как фактор повышения педагогической культуры. Основные формы ее организации. Педагогическое самообразование. Цели и особенности организации аттестации педагогических работников.

Раздел 4. История педагогики и образования

Развитие воспитания, образования и педагогической мысли в истории мировой культуры

Зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества. Воспитание и образование в Западной Европе периода Средневековья и эпохи Возрождения(Иоанн Златоуст, Аврелий Августин, Т.Мор и Т.Компанелла, Ф.Рабле и М. Монтень). Гуманистические идеи западной цивилизации XVII - XIX вв. (Я.А.Коменский, Дж. Локк, Ж.-Ж.Руссо, И.Г.Песталоцци, И.Ф.Гербарт, А. Дистервег).Реформаторская педагогика конца XIX — начала XX веков ( Д. Дьюи, В.Лай, Кершенштейнер).