2015-05-30
437
Существует разнобой в терминологии. Есть несколько похожих понятий:
1. герой – литературный герой
2. персонаж
3. характер
4. действующее лицо
«Персонаж» чаще всего используется как «второстепенный персонаж». «Действующие лица» употребляется в пьесах. Гинсбург предложил общий термин «герой». Литературный герой наделен внешностью, внутренним миром (он мыслит, чувствует), поведением (он совершает поступки).
Характер – некая совокупность внутренних черт, свойств, присущих человеку, разворачивается в поведении человека и его поступках. Характер – ядро личности. Вторая сторона понятия «характер» - индивидуальность (то, что отличает человека от других). Помимо авторского представления, есть представление о человеке, которое вырабатывается в быту.
Вся социальная иерархия делится на отрезки миров (конгломерат миров). Для конструирования героев высоких жанров избегают вымысла. В высоких жанрах исключение вымышленных сюжетов ведет к исключению заимствования сюжетов. Тогда герой не вымышляется, а берется из истории. Герой берется с теми поступками, которые он совершил. Вырастает интерес к теме воспитания человека (18 в.) – это век феодализма. Идет осознание многих проблем: есть классы, группы, у которых есть права, а остальные за эти права борются. Необычна для 18 в. тема – развращенный дворянин. Он противопоставляется благородному буржуа. Возникает мысль, что воспитание зависит от социального статуса. Другой момент: как тебя воспитают, таким ты и будешь. Любимая тема – о двух братьях, воспитанных по-разному. 19 в. перенимает эти темы – формирование характера. Характер дан не сразу, а формируется целым комплексом факторов. Характер уже не статичный, а текучий (может меняться). В 18 в. такого представления о характере нет.
