Сюжетная схема

Главный этап анализа стихотворения – составление сюжетной схемы. Этому предшествует осмысление проблематики произведения.

Чтобы понять проблему повести, необходимо сформулировать ряд вопросов, на которые вместе с автором пытается ответить читатель.

Вопросы таковы:

Что вызвало главное событие в повести? (Или «Почему Маша и Владимир вынуждены венчаться тайно?»). Оказывается, молодые люди встретили немало препятствий на пути к своему счастью (так для них и несостоявшемуся). Им препятствуют и бедность Владимира, и воля родителей, и, наконец, русская зимняя непогода.

Преодолевают ли они все эти препятствия? Нет. Судьба распоряжается помимо их желания – по-своему. В результате сложившейся сюжетной коллизии Владимир погибает на войне, Маша некоторое время живёт затворницей, потом встречает суженого – шутника-гусара Бурмина.

Какую роль во всём происходящем играет Бурмин – фигура колоритная, в нравственном отношении спорная? Почему именно ему, а не сгорающему от страсти Владимиру, выпадает счастье быть супругом Марии Гавриловны?

Вопросы, вопросы… Литература чаще задаёт их, чем отвечает. Вопросы – фундамент проблематики произведения. Они очерчивают сюжетное противостояние.

В «Метели» противопоставлены воля (поступки людей) и так называемая Судьба (проявление Высшей Силы через случайное стечение обстоятельств: в данном сюжете, метель).

Главные вопросы «Метели»: волен ли человек в устроении своего счастья? Кому выпадает выигрышный билет Судьбы? Кто терпит неудачу и почему?

Конфликт произведения – противоречие между личной инициативой и божественным предопределением.