2015-05-22
854
Теория Г. Оллпорта – обобщение исследований и данных в этой области. Оллпорт выделяет 7 основных аспектов Я, которые он обозначает словом proprium (лат. присущее, собственное) – Я принадлежит аспектам и, как бы, связано с ними. Эти 7 аспектов не даны с рождения, и возникают в определенный период.
В младенческом возрасте у ребенка нет самосознания (по исследованиям Ж.Пиаже, который показал, что у младенцев нет различия между своим Я и внешним миром. Самосознание обнаруживается в возрасте 1-3 лет в раннем детстве, возникают первые 3 аспекта Я:
1. Телесное Я (около 1.5 лет) – связывается с его телом. Основу этого я составляют телесные ощущения ребенка, с работой его внутренних органов, его физиологическими нуждами. Эти ощущения он отличает от ощущений от внешнего мира. 1.5-гоовалые дети различают эти ощущения и могут адекватно соотносить свои перемещения с пространством.
2. Чувство самоидентичности (2 года) – ребенок начинает осознавать себя как одного субъекта в разных ситуациях. Я не меняюсь, я и вчера и я сегодня и я завтра. 80-летний старик это тот же Я, что и в 3-х летнем возрасте.
|
|
|
3. Самоуважение (от 3-х лет) – испытывает определенное чувство по отношению к самому себе. Ребенок начинает сознавать себя как самостоятельного субъекта, с мнением которого должны считаться. Негативизм ребенка к взрослым, которые не считаются с его мнением.
4 Расширение Я (дошкольный 4-6лет). – В свое Я ребенок начинает включать различного рода объекта окружающего мира, которые он воспринимает как свои собственные. Например, игрушки, комната, друзья, родители.
5. Образ Я (тоже 4-6лет)– сознательное представление о своих личностных особенностях. Ребенок уже может о себе что-то сказать.
6. Я, как субъект рационального совладания (6-12 лет младший школьный). – У ребенка развивается способность к формальному мышлению. Решение задач.
7. Проприативные стремления (подростковый возраст) - стремление человека к достижению значимых для него целей. Я отождествляется с целями. Цели становятся компонентами Я.
