Базовые национальные ценности

Основным содержанием духовно нравственного развития,

воспитания и социализации являются базовые национальные

ценности, хранимые в социально исторических, культурных,

семейных традициях многонационального народа России, пере

даваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успеш

ное развитие страны в современных условиях.

Базовые национальные ценности производны от националь

ной жизни России во всей её исторической и культурной пол

ноте, этническом многообразии. В сфере национальной жиз

ни можно выделить источники нравственности и человечности,

т. е. те области общественных отношений, деятельности и со

знания, опора на которые позволяет человеку противостоять

разрушительным влияниям и продуктивно развивать своё со

знание, жизнь, саму систему общественных отношений.

Традиционными источниками нравственности являются:

Россия, многонациональный народ Российской Федерации,

гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия,

природа, человечество.

Соответственно традиционным источникам нравственности

определяются и базовые национальные ценности, каждая из ко

торых раскрывается в системе нравственных ценностей (пред

ставлений):

патриотизм — любовь к России, к своему народу, к сво

ей малой родине, служение Отечеству;

социальная солидарность — свобода личная и националь

ная, доверие к людям, институтам государства и гражданского

общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

гражданственность — служение Отечеству, правовое го

сударство, гражданское общество, закон и правопорядок, поли

культурный мир, свобода совести и вероисповедания;

семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважение

к родителям, забота о старших и младших, забота о продолже

нии рода;

труд и творчество — уважение к труду, творчество и со

зидание, целеустремлённость и настойчивость;

наука — ценность знания, стремление к истине, научная

картина мира;

традиционные российские религии — представления о

вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности рели

гиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на ос

нове межконфессионального диалога;

18

искусство и литература — красота, гармония, духовный

мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое

развитие, этическое развитие;

природа — эволюция, родная земля, заповедная природа,

планета Земля, экологическое сознание;

человечество — мир во всём мире, многообразие культур

и народов, прогресс человечества, международное сотрудни

чество.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного

пространства духовно нравственного развития и воспитания

школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего

урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучаю

щихся. Для организации такого пространства и его полноцен

ного функционирования требуются согласованные усилия всех

социальных субъектов — участников воспитания: семьи, обще

ственных организаций, включая детско юношеские движе

ния и организации, учреждений дополнительного образования,

культуры и спорта, СМИ, традиционных российских религи

озных объединений. Ведущая, содержательно определяющая

роль в создании уклада школьной жизни принадлежит субъек

там образовательного процесса.

Система базовых национальных ценностей лежит в основе

представления о единой нации и готовности основных социаль

ных сил к гражданской консолидации на основе общих цен

ностей и социальных смыслов в решении общенациональных

задач, среди которых воспитание детей и молодёжи.

Достижение гражданского согласия по базовым националь

ным ценностям позволит укрепить единство российского обра

зовательного пространства, придать ему открытость, диалогич

ность, культурный и социальный динамизм.

Гражданское согласие по базовым национальным ценностям

не имеет ничего общего с единообразием ценностей нации и

самой нации, духовной и социальной унификацией. Единство

нации достигается через базовый ценностный консенсус в диа

логе различных политических и социальных сил, этнических и

религиозных сообществ и поддерживается их открытостью друг

другу, готовностью сообща решать общенациональные пробле

мы, в числе которых духовно нравственное воспитание детей и

молодёжи как основа развития нашей страны.