Карта наблюдения за поведением учащегося/студента

(заполняется практикантом)

Дата: 13.10.14 г.

Фамилия, имя ребенка:Стельченко Диана Анатольевна

Класс (группа):10 «А» Возраст: 23.05.1998 г, 16 лет

Показатели поведения и состояния	Наблюдения	Примечания
Нет, редко 1 балл	Иногда 2 балла	Да, всегда 3 балла
ВНИМАНИЕ
1. Сосредотачивает свое внимание на объяснении преподавателя			+
2 Не отвлекается, всегда включен в работу			+
3. Не делает ошибок по невнимательности			+
4. Слушает внимательно			+
5. Исправляет свои ошибки			+
6. Быстро сосредотачивается на работе			+
7. Преподаватель не делает замечания, направленные на дисциплинирование учащегося.			+
ПАМЯТЬ
1. При ответе выученного материала прослеживается логическая структура			+
2. Не воспроизводит механистически выученный материал.			+
3. Запоминает разнообразный материал.		+
4. При изложении, выученного материала избегает ошибок и неточностей			+
5. Запоминает сложные слова и понятия		+
6. При ответе опирается на дополнительные вопросы учителя		+
7. Не жалуется на то, что учил, но ничего не запомнил			+
МЫШЛЕНИЕ
1. Быстро решает задачи и отвечает на поставленные вопросы			+
2. Предлагает оригинальные решения		+
3. Задаёт существенные уточняющие вопросы		+
4. Быстро усваивает материал			+
5. Логически рассуждает			+
6. Использует шаблоны для решения задач		+
7. Обобщает, делает выводы			+

РЕЧЬ
1. Грамотная речь			+
2. Большой словарный запас			+
3. Четко понимает смысл слов			+
4. На вопросы отвечает четко логично.			+
5. Правильно произносит слова			+
6. Дает четкие ответы на поставленные вопросы			+
7. Проговаривает вслух то, что делает		+
ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ
1. Эмоционально живо реагирует на любые жизненные явления, его может глубоко, до слез, взволновать рассказ, кинофильм		+
2. Раздражается без видимой причины.	+
3. Проявляет грубость в общении с другими.	+
4. Часто бывает без эмоционален и безразличен к происходящему.	+
5. Быстро возбуждается и быстро успокаивается.		+
6. Проявляет робость, боится проявлять себя, старается оставаться незаметным.	+
7. Вспыльчив, часты сильные эмоциональные вспышки по незначительному поводу.	+
ПРОЯВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
1. Проявляет интерес к учебе			+
2. Проявляет интерес к отношениям с другими людьми.			+
3. Проявляет интерес к игре			+
4. Проявляет интерес к спортивным занятиям			+
5. Проявляет интерес к повседневным бытовым поручениям		+
6. Проявляет интерес к творческим видам деятельности (указать каким)			+
7. Принимает активное участие в общественных делах, но старается не тратить на это своего времени.		+
8. Любую работу всегда выполняет охотно, ищет работу сам и старается сделать её хорошо.			+
9. Всегда хорошо и в назначенный срок выполняет любое порученное ему дело.			+
10. Выступает зачинателем многих дел, не стремясь получать за это никого признания.			+
11. Правильно распределяет и в срок выполняет свою работу			+
ОСОБЕННОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА
1. Живой, энергичный, работоспособный			+
2. Быстро адаптируется к новому		+
3. Не проявляет болезненной чувствительности		+
4. Нескоро утомляется, работоспособен			+
5. В трудных ситуациях сохраняет спокойствие и невозмутимость		+
6. Легко сходится с новыми людьми			+
7. В поведении проявляет стереотипность		+
СОЦИАЛЬНАЯ ПОДСТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
1. Проявляет заботу о знакомых и незнакомых людях, старается оказать помощь и поддержку			+
2. Правдив в отношениях с другими. Говорит правду и тогда, когда ему это невыгодно			+
3. Активно борется с тем, что считает несправедливым.			+
4. В своих поступках руководствуется соображением пользы делу или другим людям, а не собственной выгоде.			+
5. Охотно вступает в контакт с людьми, любит работать и отдыхать с другими.			+
6. Сочувствует другим, товарищи часто делятся с ним своими заботами.			+
7. Пользуется безусловным авторитетом практически среди учащихся: его уважают, считаются с его мнением, доверяют ответственные дела.			+