Семья и семейное воспитание. Партнерство педагога и семьи в образовательном процессе

Семейное воспитание — это процесс сознательного формиро­вания родителями духовных и физических качеств детей в соответ­ствии с идеалами общества.Интересы общества и семьи совпадают. Государство и семья в процессе воспитания ставят перед собой единую цель и общие задачи и несут равную ответственность за формирование каждого ребенка. Семья — это возникающая на основе и ее особенности брачного союза начальная организация членов общества, связанных между собой родственными и экономическими отношениями, совместно живущих и несущих друг за друга моральную ответственность. На протяжении всей истории человечества семья была хозяйственно-экономической ячейкой общества и служила целям подготовки детей к опре­деленным ролям в обществе. Фун-и С:

-влияние С. сильнее всех др. восп. воздействий, с возрастом ослабевает.

-в С. форм-ся те качества, к-е нигде сформированы быть не могут

-С. осущ-ет социализацию

-С. обес-ет преемст-ть традиций

-Восп- гражданина, патриота

-влияние на выбор профессии.

Цель сем. восп - формировать физ. и псих. здоровую лич-ть, готовую к предстоящей труд, общест., семейн. жизни

Успешное форм-е лич-ти обуславлив-ся в С. Методы С. восп. несут отпечаток лич-ти род-й. Школа осущ-ет вед. роль в орг-и сем. восп.

Формы координации д-ти С. и школы:

-коорд-я планов восп. р. с четким распределением фун-й

-орг-я систем. об-я род-й

-обсуждение хода восп.пр.

Помощь пед. кол-вов семье:

Образовательная

-Помощь в обучении – предотвращение пооблем и форм-е кул-ры род-й

-Помощь в восп-и (консул-и с род-ми, восп. сит. с реб)

Психологич.-я

-соц-психолог. поддержка (создание благоприят. микроклимата в семье –шк. психолог)

-коррекция межличн. отн-й (где есть насилие, запугивание реб идр.)

Посредническая

-помощь в орг-и сем. досуга

-помощь в координации направлена на актив-ю ведомств и служб по разреш-ю проблем семьи

-помощь в информировании (инф-я по вопросам об-я, восп.)