Карьерное консультирование студентов колледжа

Приблизительно половина всех студентов колледжей испытывает проблемы, связанные с карьерой (Негг & Cramer, 1996). Поэтому они ценят службы карьерного консультирования. Даже тот, кто уже сделал выбор основного предмета специализации в колледже и наметил карьеру, нуждается в таких услугах.

Отвечая на потребности учащихся, комплексные программы по карьерному руководству и консультированию в учреждениях высшего образования пытаются предоставлять самые разные услуги. Среди них:

· помощь в выборе главного направления обучения;

· тестирование студентов с последующей самооценкой и самоанализом;

· помощь студентам в понимании мира работы;

· облегчение доступа к возможностям поступления на работу через ярмарки вакансий, интернатуру и собеседования в университетских городках;

· обучение навыкам принятия решений;

· удовлетворение потребностей отдельных популяций (Herr & Cramer, 1991;

Еще одной важной формой работы со студентами является совместное изучение роли досуга в предложенных планах карьеры и образа жизни (Weiner & Hunt, 1983). Предвосхищение проблем, связанных с работой и личными отношениями, например подготовка к жизни в семье, в которой оба супруга строят свою карьеру, также предполагается как услуга карьерного консультирования для студентов колледжа (Hester & Dickerson, 1982). В обзоре литературы, посвященной работе по карьерным вопросам со студентами колледжа, Пиккеринг и Вэк Pickering & Vacc, 1984) выявили, что до определенной степени эффективными оказывается большинство консультационных подходов и что наиболее распространенным способом вмешательства является краткосрочная бихевиоральная терапия.