Примерное содержание занятия. Быть гордым - значит брать меньше, чем тебе нужно

1. «Клад» (+)

Быть гордым - значит брать меньше, чем тебе нужно.

Дж. Джебран

«Представьте себе, что ваша группа нашла настоящий клад - 4000 золотых монет ста­ринной чеканки. Вы сдали его, как и положе­но, государству и получили 25%, что состави­ло 1000 золотых монет. Ваша задача - разде­лить эти деньги. Как вы будете это делать, ре­шать вам самим. У вас на это есть 5 минут.

Запрещено: бросать жребий (предприим­чивый человек так не должен поступать, он всегда стремится контролировать ситуацию, а не доверяться воле случая); распределять воз­награждение поровну. Настоящий предпри­ниматель верит в себя и свои возможности быть первым. Если вы не сумеете выполнить это задание за отведенное время, вся группа будет оштрафована».

Рекомендации ведущему. После того, как вы ответите на все вопросы участников, вы не должны вмешивать­ся в работу группы. Участники должны дейст­вовать самостоятельно.

Убеждение»

Кто не работает, к тому удача не приходит.

Древняя китайская мудрость

«Среди основных качеств предпринимате­ля называется и способность убеждать людей.

Но люди не похожи друг на друга, по-разному они относятся и к тем, кто пытается их в чем-то убедить. Давайте проверим эту вашу способность».

Рекомендации ведущему. Участни­ки объединяются в малые группы по 4-5 человек и сразу решают вопрос об очередности выступлений. Затем ведущий за­дает тему, например: «Преимущества исполь­зования безналичных денег». Первый участ­ник начинает убеждать остальных членов своей группы в соответствии с заданной те­мой, при этом слушающие в течение первой минуты играют роли пассивно-равнодушных слушателей. После сигнала ведущего (через 1 минуту) первый участник продолжает вы­ступление по своей теме (либо может начать снова), а члены группы выступают в роли аг­рессивных слушателей, настроенных против оратора и его темы. Это также длится ровно 1 минуту.

Затем все начинается сначала, но уже с те­мой, которую задает ведущий, выступает вто­рой участник. Малая группа также последова­тельно играет обе роли. Таким образом слово предоставляется всем членам группы. Итоги подводит сама малая группа, используя шкалу от 0 до 5 баллов.