Логопедическая помощь

Если речь ребенка по тем или иным параметрам отстает от возрастных критериев, логопедические занятия откладывать нельзя. Раннее начало коррекционной работы позволяет предупредить возможность появления вторичных нарушений, развивает познавательные способности, формирует адекватное поведение в социально значимых ситуациях.

Коррекционно-педагогическая работа с ребенком направлена на преодоление таких речевых расстройств, как:

• Нарушение звукопроизношения (неправильное артикулированние звуков, пропуски, перестановки звуков).
• Нарушение слоговой структуры слов.
• Лексические недостатки: бедный словарный запас, нарушения вариативного использования слов, непонимание значения и смысла слова.
• Неправильное грамматическое оформление высказывания.
• Трудности в усвоении способов словообразования; нарушения развернутой фразовой речи.
• Мелодико-интонационные недостатки: отклонения в голосоподаче, нарушение силы, высоты, тембра голоса, нарушения в выразительных средствах устной речи.
• Бедность выразительных средств устной речи.
• Нарушение общения.