а) Личность подчиняется коллективу: конформизм. Личность может подчиняться добровольно, может уступать коллективу, как более сильной внешней силе, может подчиняться формально, сохраняя свою независимость и индивидуальность.
б) Личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях: гармония.
ü Личность сохраняет внутреннюю независимость
ü Бунтует, сопротивляется и конфликтует, но сосуществует с коллективом
в) Личность подчиняет себе коллектив: нонконформизм. Такая модель встречается не часто, её нельзя игнорировать. Этот процесс может иметь двойственный характер. Если личность неординарная, с обычными качествами, то он способен повести за собой, но не длительное время. Педагогу важно знать особенности развития коллектива.