Теория жизненного цикла лидерства

Существует теория, согласно которой потреб­ность в лидере зависит от уровня зрелости группы и ее членов. Теория жизненного цикла лидерства,

которую разработали Херси и Бланшар (Hersey &. Blanchard, 1969), отражена на рисунке 8.2. Эта мо­дель описывает множество ситуаций. В нижней ча­сти схемы вы видите изменения, которые Херси и Бланшар называют готовностью. Каждый из четы­рех уровней готовности связан с конкретными дей­ствиями лидера, степень участия которого в управ­лении уменьшается с развитием группы.

Теория совмещает идеи ориентированного на за­дачу и на отношения лидерства и описывает четыре типа действий лидера. Приказ (С1) — высокая ори­ентация на задачу и низкая — на отношения. Этот стиль предполагает директивное поведение и под­ходит для групп, которые находятся на уровне П — неспособны и не хотят развиваться. Продажа (С2) предполагает высокую ориентацию и на задачу, и на отношения и подходит для групп, достигших ста-

дни, на которой они еще не могут развиваться, но хотят это делать (Г2). Участие (СЗ) предполагает низкую ориентацию на задачу и высокую — на от­ношения; здесь лидер принимает решение совмест­но с группой, которая перешла на стадию готовнос­ти ГЗ — могут, но не хотят управлять собственным развитием. И, наконец, когда группа достигает выс­шего уровня зрелости (Г4), вступает в дело четвер­тый стиль лидерства — передача полномочий (С4), когда лидер передает свои функции группе, которая может и хочет управлять собой. Эта теория утвер­ждает, что лидер особенно нужен группе на началь­ных этапах развития, а затем, по мере развития, потребность в лидере отпадает.

ЭФФЕКТИВНЫЕ СТИЛИ

Высокая

ориентация на отношения

и низкая на задачу

Низкая ориентация на отношения / и на задачу

IV

- Высокое

Незрелые

Рис. 8.2. Ситуационная модель лидерства

Источник: Napier, Rodney W. and Matti К. Gershenfeld, Groups: Theory and Experience, 5-е издание. Copyright © 1993 Houghton Mifflin Company. Права соблюдены.