2015-06-04
276
| № п/п | Учебные вопросы | Время (мин) |
| 1. | Вводная часть Принимаю доклад дежурного по взводу. Проверяю наличие студентов, готовность их к занятию. Объявляю тему, учебные цели и вопросы занятия, время, метод занятия. Проверяю знание студентов по предыдущей теме. | |
| 2. | Основная часть Учебные вопросы: 1.Важнейшие направления деятельности командиров, заместителей по воспитательной и социально-правовой работе по выполнению боевых задач. 2.Особые задачипри организации воспитательной работы, вытекающие из предназначения, организационной структуры, технической оснащенности и характера служебно-боевой деятельности части и подразделения. 3. Подготовка личного состава караула к несению боевого дежурства. 4. Воспитательная работа при подготовке личного состава к несению караульной службы. 5.Методика организации воспитательной работы при решении задач боевого дежурства несении караульной и внутренней служб. 6.Методика назначения и инструктажа актива дежурных смен личного состава караулов. 7. Задачи воспитательной работы, решаемые начальником караула, его помощником и активом. 8. Воспитательная работа и ее организация в карауле. 9. Методика работы заместителя командира по воспитательной и социально-правовой работе с личным составом суточного наряда. Вывод по теме: | |
| 3. | Заключительная часть Напоминаю тему учебные цели и вопросы. Подвожу итоги занятия. Даю задание на самостоятельную подготовку с указанием списка литературы рекомендованной для самостоятельного изучения, ответить на поставленные вопросы, отметить дисциплину на занятии |
Вступительное слово преподавателя (раскрыть значение темы, задачи и порядок проведения семинарского занятия).
|
|
|
Заслушивание и обсуждение реферата на тему: «Важнейшие направления деятельности командиров, заместителей по воспитательной и социально-правовой работе по выполнению боевых задач».
Докладчик: студент
Вопросы семинарского занятия:
1. Важнейшие направления деятельности командиров, заместителей по воспитательной и социально-правовой работе по выполнению боевых задач.
2. Особые задачипри организации воспитательной работы, вытекающие из предназначения, организационной структуры, технической оснащенности и характера служебно-боевой деятельности части и подразделения.
3. Подготовка личного состава караула к несению боевого дежурства.
4. Воспитательная работа при подготовке личного состава к несению караульной службы.
5. Методика организации воспитательной работы при решении задач боевого дежурства несении караульной и внутренней служб.
6. Методика назначения и инструктажа актива дежурных смен личного состава караулов.
7. Задачи воспитательной работы, решаемые начальником караула, его помощником и активом.
8. Воспитательная работа и ее организация в карауле.
9. Методика работы заместителя командира по воспитательной и социально-правовой работе с личным составом суточного наряда.
