В. Близость меньшинства

Индивиды или группы будут оказывать тем большее сопротивление прямому влиянию меньшинства, чем ближе к этому меньшинству они себя ощущают. Они тем лучше замечают свою предрасположенность к уступке влиянию и тем больше будут противиться своему открытому уподоблению меньшинству. Чем меньшин­ство ближе, тем больше энергии требуется, чтобы от него отличаться, тем больше следует его ненавидеть, чтобы бороться против опасности «быть спутанным» с ним. Психологическая цензура, воздействующая на прямое влияние, может, сле­довательно, привести к проявлению косвенного влияния.

Эксперимент, который провели Эбишер, Хьюстоун и Хендерсон (Aebischer, Hewstone, Henderson, 1983), хорошо выявляет этот механизм. Эксперимент по­священ изменению музыкальных вкусов подростков. Из музыки, которая в моде у молодежи, авторы выбрали три музыкальные формы: тяжелый рок, музыку новой волны и современную музыку. Подавляющее большинство подростков предпочи­тают тяжелый рок. Несмотря на почти полное господство предпочтения именно этого вида музыки, некоторая часть молодежи охотно слушает также новую волну и современную музыку. Эти два последних направления весьма близки друг к дрУ" гу по тональности и гармонии.

Задача эксперимента — подвергнуть подростков влиянию с целью изменить их музыкальные вкусы, т. е. сделать так, чтобы они настроились менее благоприят­но к тяжелому року и более благоприятно к музыке новой волны. Более того, со­противляются они влиянию или нет, — в любом случае необходимо найти спо­собы выяснить, имеет ли место эффект конверсии или эффект внешнего поДр^а' жания в зависимости от того, исходит ли попытка влияния от большинства или от меньшинства. Сравнение прямого и скрытого влияния будет, следовательно, про"

водиться путем тестирования предпочтения современной музыки, близкой к му­зыке новой волны, на которую эксплицитно направлен данный эксперимент.

В течение всего эксперимента испытуемые слушают музыкальные произведе­ния, представляемые им попарно, и должны указывать, которое из них им больше нравится. При этом одно из двух предлагаемых произведений постоянно относит­ся к тяжелому року, а второе — в зависимости от фазы эксперимента — относится либо к музыке новой волны, либо к современной музыке.

Эксперимент проходит в три этапа.

Первый этап — предварительное тестирование. Испытуемые прослушивают 6 пар сравнений «тяжелый рок — новая волна» и 6 пар «тяжелый рок — современ­ная музыка». Если в первой серии сравнений испытуемые выражают только один раз предпочтение музыке новой волны, они квалифицируются как «проницаемые». Если они предпочитают музыку новой волны более чем один раз, они отстраняют­ся от участия в эксперименте. Те участники, которые ни разу не предпочли произ­ведение новой волны, характеризуются как «непроницаемые».

Второй этап — влияние. Испытуемым предлагают для сравнения 6 пар «тяже­лый рок — новая волна». Отметим, что испытуемые — учащиеся CES¹.

Во время этого этапа испытуемым, до того как они начнут отвечать о своем от­ношении к каждой паре музыкальных отрывков, сообщается фиктивная инфор­мация о предпочтениях других молодых людей. Им говорят, что был проведен опрос среди учащихся колледжей среднего образования, таких же как они (источ­ник — большинство), и среди учащихся лицеев профессионального обучения (ис­точник — меньшинство). Учащиеся профессиональных лицеев имеют более низ­кий социальный статус, чем учащиеся колледжей среднего образования. Учиться в профессиональном лицее — это признак социальной неудачи. Эти учащиеся со­ставляют, следовательно, своего рода социальное меньшинство. Испытуемым да­ется следующая информация: им сообщается, что отрывок музыки новой волны понравился — в одном варианте 80% учащихся колледжей среднего образования, в другом варианте — 80% учащихся профессиональных лицеев. Более того, для характеристики «сильного» влияния говорится, что все 6 отрывков музыки новой волны получили предпочтение. Для характеристики «слабого» влияния отмечает­ся, что отрывки музыки новой волны понравились только в 3 случаях из шести.

Третий этап — косвенное влияние. Испытуемые сравнивают 6 пар «тяжелый рок — современная музыка». Все «проницаемые» испытуемые менее чувствитель­ны к прямому влиянию, чем «непроницаемые» (табл. 4.4).

Таблица 4.4 Прямое влияние (выраженное в процентной доле ответов, данных под влиянием)

CES {College I'enseignement secondaire) — коллеж, дающий полное среднее образование.

172 Глава 4. Внешнее подражание и внутренняя перестройка (конверсия)

Г. Путь к объяснению: идентификация с меньшинством невозможна 1 73

По-видимому, первые («проницаемые») больше защищаются от того, что онц воспринимают как желание оказать на них влияние, там, где вторые («непрони­цаемые») ощущают главным образом привлекательность нового мнения. Более того, стойкость, следовательно сильное влияние, в целом оказывается более эф­фективным способом прямого влияния, причем сила воздействия больше, когда источником влияния является меньшинство. Сопротивление «проницаемых» ис­пытуемых подтверждается при рассмотрении результатов косвенного влияния. Именно этот тип испытуемых больше всего поддается косвенному влиянию. На­конец, меньшинство оказывает большее косвенное влияние, чем большинство (табл. 4.5).

Таблица 4.5 Косвенное влияние (выраженное в процентной доле ответов, данных под влиянием)

Эти результаты действительно обнаруживают сопротивление со стороны ис­пытуемых, близких к меньшинству, но отвергающих сравнение с ним. Угроза, конфликт никогда не бывают столь велики, как в случае, когда индивиды или группы, от которых стремятся отличаться, становятся близкими, слишком близ­кими. Именно тогда энергия, направленная на достижение различия, наиболее сильна. Она использует всевозможные средства, при малейшем сигнале воздвига­ются преграды против доступа меньшинства и против доступа к меньшинству. Ес­ли расизм мулата оказывается столь яростным, то это потому, что он очень близок к черному и в социальном, и в экономическом, и в экологическом аспекте.