2015-06-26
216
1. Осмотр места происшествия: справочник следователя. – М.: Юридическая литература, 1982. – 270 с.
2. Федоров Ю.Д. Логические аспекты осмотра места происшествия: учеб. пособие. – Ташкент: НИ и РИО ТВШ МВД СССР, 1987. – 52 с.
3. Осмотр места происшествия: справ. пособие. – К.: Ортис, 1993. – 89 с.
4. Разумов Э.А. Осмотр места происшествия: методика и тактика. – К.:РИО МВД Украины, 1994. – 672 с.
5. Чистова Л.Е. Технико-криминалистическое обеспечение осмотра места происшествия: учеб.пособие. – М.: МЮИ МВД России, 1998. – 90 с.
6. Осмотр места происшествия: практ. пособие. – М.: Юристъ, 2000. – 336 с.
7. Макаренко Є.І. Огляд місця події: навч. посібник. – Дніпропетровськ: Дніпропетров. юрид. ін-т МВС України, 2001. – 162 с.
8. Торбин Ю.Г. Теория и практика освидетельствования. – СПб.: Питер, 2004. – 176 с.
9. Ільченко С. Проникнення та входження за згодою як передумови проведенняя слідчих дій у житлі чи іншому володінні особи / С. Ільченко // Підпрємництво, господарство і право. - 2002. - №9. - с.95-97.
10. Татьянина Л.Г. Освидетельствование как следственное действие / Л.Г. Татьянина // Российский следователь. - 2004. - № 1. - С.7-9.
11. Ищенко А.В. Анализ проблем следственной тактики в фундаментальных криминалистических исследованиях в Украине / А.В. Ищенко // Криміналістичний вісник. - 2004. - № 2. - С.17-26.
12. Бертовский Л.В. Понятие и технология следственного осмотра / Л.В. Бертовський // "Черные дыры" в Российском законодательстве. - 2004. - № 4. - С.243-245.
Теми рефератів:
1. Місце пригоди - важливе джерело інформації про злочин і злочинця.
2. Організація роботи слідчо-оперативних груп при виїзді на місце пригоди.
3. Тактико-психологічні аспекти дослідження місця пригоди.
4. Поняття “негативних обставин” та їх роль у викритті інсценівок злочинів.
5. Тактика освідування.
Матеріальне забезпечення: слідча валіза, лінійки, бланки протоколу огляду місця події.
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.
Практичне заняття починається з розгляду контрольних питань теми. Курсанти повинні засвоїти, що кожний злочин залишає в навколишньому середовищі певні сліди. Вони є носіями інформації, на основі якої можна встановити обставини злочину і осіб, що його скоїли. Огляд є слідчою дією, за допомогою якої виявляються і збираються докази на основі безпосереднього сприйняття обстановки скоєння злочину, відшукання і вилучення його слідів.
Необхідно розглянути види слідчого огляду, виходячи з особливостей предметів, що оглядаються, послідовності його проведення. Особливу увагу приділити найбільш поширеному виду огляду – огляду місця події.
Готуючись до заняття, слід зрозуміти в чому складається сутність кожного з етапів проведення огляду місця події: підготовчого, робочого і заключного. З'ясувати особливості загального і детального огляду місця події, що проводяться на робочому етапі. Розглянути прийоми огляду: концентричний, ексцентричний, фронтальний, статичний, динамічний.
Варто засвоїти, що при огляді місця події можуть бути виявлені такі обставини, що суперечать висунутій версії про злочин, який скоєно. Такі обставини називаються негативними.
Після контрольного опитування курсанти під керівництвом викладача знайомляться з технічними засобами, інструментами, що знаходяться в слідчій валізі. На матеріалах кримінальних справ ознайомлюються з структурою протоколу огляду.
Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.
Практичне заняття №2: Тактика огляду.
Навчальна мета заняття: на основі вивченнянаукової літератури формування вмінь щодо організації та проведення слідчого огляду.
Час проведення 2 год. Місце проведення криміналістичний полігон.
Навчальні питання:
1. Особливості огляду ділянки місцевості та огляду приміщення.
2. Фіксація результатів огляду місця події. Допоміжні способи фіксації.
3. Завершальна стадія огляду місця події.
4. Додатки до протоколу огляду та їх доказове значення.
Матеріальне забезпечення: слідча валіза, макети будівель, предмети для інсценування місця події, лінійки, бланки протоколу огляду місця події.
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття. Заняття проводиться на криміналістичному полігоні, де інсценоване місце події (в приміщенні або на відкритій місцевості). Після короткого контрольного опитування курсанти по фабулі, яку запропонує викладач, фіксують обстановку місця події у фрагменті протоколу огляду і складають його схематичний план в робочих зошитах. Звернути увагу на основні (протоколювання) і додаткові (фото-, відеозйомка, складання схем, планів і ін.) способи фіксації обстановки і результатів огляду місця події. Розглянути загальні принципи опису місця події, окремих предметів і слідів злочину в протоколі. Курсанти повинні дати загальну характеристику місця події (місцезнаходження, його оточення, розміри та інші дані будівлі, наявність і кількість дверей, вікон, їх стан та ін.), а також об`єктів, що знаходяться на місці. Занесення відповідних даних в протокол додатково супроводжується складанням схематичного плану. Заняття є підсумковим, мета якого полягає у формуванні в курсантів цілісного уявлення про структуру такої складної слідчої дії, як огляд місця події та відпрацювання практичних умінь по його проведенню і складанню протоколу та додатків до нього. Заняття проводиться на інсценованому місці події. Під керівництвом викладача з курсантів формується слідчо-оперативна група, яка проводить завершальну частину огляду місця події за фабулою визначеної кримінальної справи.
Завдання курсантів полягає у складанні повного протоколу огляду місця події з усіма додатками до нього, для чого використовуються фрагменти, виконані на попередніх заняттях. В часи самостійної підготовки курсанти по даній темі, використовуючи виконані на аудиторних заняттях завдання, оформляють і здають викладачу для перевірки лабораторну роботу №3. Лабораторна робота повинна містити протокол огляду міста події.
Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.
