Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття

1. Асташкина Е.Н. Криминалистические алгоритмы в расследовании квартирных краж: учеб. пособие. – М.: Юрлитинформ, 2003. – 112 с.

2. Жулев В.И. Расследование дел об угонах и кражах автомототранспорта: учеб. пособие. – М.: НИИ МВД Рос. Федерации, 1993. – 70 с.

3. Макаренко Е.И. Раскрытие,расследование и предупреждение краж из квартир: учеб. пособие. – Х.: ХИВД, 1994. – 114 с.

4. Шурухнов Н.Г. Расследование краж: практ. пособие. – М.: Юристъ, 1999. – 112 с.

5. Стеценко В.Ф. Організація розслідування крадіжок вантажів на залізничному транспорті України: метод. рекомендації. – К.: РВВ МВС України, 2000. – 44 с.

6. Лыков В. Руки тянутся к "чёрному золоту": Особенности расследования уголовных дел, связанных с кражами нефтепродуктов / В. Лыков // Профессионал. - 2002. - №5. - С.23-25.

7. Лучко О.А. Проблема впровадження методики розслідування крадіжок кольорових металів/ О.А. Лучко // Використання сучасних досягнень криміналістики у боротьбі зі злочинністю. - Донецьк, 2002. - С.121-123.

8. Платіка В.М. Особливості розкриття та розслідування крадіжок вантажів з рухомого складу залізничного транспорту / В.М. Платіка // Використання сучасних досягнень криміналістики у боротьбі зі злочинністю. - Донецьк, 2002. - С.133-140.

9. Юдакова Е.А. К вопросу о характеристике личности несовершеннолетнего, совершающего кражи из помещений / Е.А. Юдакова // Актуальні проблеми сучасної криміналістики. Ч.2. - Сімферополь, 2002. - С.221-226.

10. Швидкий О.Г. Квартирні крадіжки: оптимальні системи слідчих дій / О.Г. Швидкий // Право і безпека. - 2003. - №1. - С.147-150.

11. Стукалин В.Б. Характеристика личности квартирного вора, как необходимый элемент криминалистической характеристики квартирных краж / В.Б. Стукалин // Российский следователь. - 2004. - № 3. - С.43-47.

12. Кульмашев Ф.Х. Криминалистическая характеристика способов угона и краж автотранспортных средств / Ф.Х. Кульмашев // "Черные дыры" в Российском законодательстве. - 2004. - № 3. - С.229-233.

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Готуючись до практичного заняття, курсанти повинні вивчити і законспектувати рекомендовану до цієї теми літературу з тим, щоб бути готовими відповісти на контрольні запитання. Практичне заняття починається з розгляду контрольних питань теми, потім курсанти письмово виконують в робочих зошитах завдання за наведеною фабулою.

Фабула: 3 січня о 13 год. 20 хв. в чергову частину РВ зателефонувала гр-ка Овчаренко С.С. і повідомила про те, що вранці невідомі злодії, поки вона була на роботі, шляхом зламу вхідної двері проникли в її квартиру № 2 по вул. Одеська 17, з якої здійснили крадіжку індивідуального майна і цінностей на суму понад 500 грн.

Завдання:

1) дати обгрунтовану письмову відповідь на такі запитання:

- чи є належні підстави для порушення кримінальної справи на основі повідомлення Овчаренко?

- які первісні дії необхідно провести в цьому випадку?

2) Складіть письмовий план розслідування.

Під керівництвом викладача обговорюються письмові рішення курсантів і виробляється правильне рішення. Обговорення поєднується з контрольним опитуванням.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.

Практичне заняття №2: Методика розслідування крадіжок.

Навчальна мета заняття: на основі розгляду навчальних питань і фабули кримінальної справи формування вмінь аналізувати первинний матеріал про крадіжки з метою прийняття обґрунтованого рішення, а також планувати розслідування кримінальних справ даної категорії.

Час проведення 2 год. Місце проведення спеціалізована навчальна аудиторія.

Хід проведення заняття:

На початку практичного заняття курсанти опитуються з контрольних питань попереднього заняття за темою, перевіряється рішення домашнього завдання за фабулою.

Далі курсантам пропонується у формі ділової гри продовжити розв’язання cлідчої ситуації за додатковими даними. Під керівництвом викладача курсанти оцінюють одержану інформацію і приймають відповідні тактичні рішення відносно напрямку розслідування крадіжки, особливостей проведення невідкладних початкових слідчих дій і оперативно-розшукових заходів. Обговорення поєднується з контрольним опитуванням. В результаті заняття курсанти повинні засвоїти методику розслідування крадіжок, отримати навички аналізу слідчих ситуацій, навчитися самостійно приймати відповідні рішення, планувати розслідування.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.