Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття

1. Оркин А.Н. Расследование лесных пожаров: учеб. пособие. – Хабаровск: Хабаров. высш. шк. МВД СССР, 1989. – 80 с.
2. Зернов С.И. Структура и содержание заключения пожарно-технической экспертизы: метод. рекомендации. – М.: Всесоюз. науч.-криминалист. центр, 1991. – 46 с.
3. Мишин А.В. Расследование и предупреждение поджогов личного имущества граждан: монография. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1991. – 128 с.
4. Цимбал М.Л. Розслідування пожеж (огляд місця події та проблеми застосування спеціальних знань): монографія. – Х.: Гриф, 2004. – 240 с.
5. Жук М. Использование специальных знаний на первоначальном этапе расследования поджогов / М. Жук // Уголовное право. - 2003. - №4. - С.90-92.
6. О роли ведущего эксперта при проведении комплексных пожарно- и взрывотехнических экспертиз // Закон и право. - 2003. - №5. - С. 31-35.
7. Колесніков В.В. Криміналістична характеристика в структурі методики розслідування злочинів, пов'язаних з пожежами / В.В. Колесніков // Право і безпека. - 2004. - № 4. - С.78-80.
8. Маханек А.Б. Значение факторов времени при выяснении причин пожаров / А.Б. Маханек // Вестник криминалистики. - 2005. - № 2. - С.101-104.

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Практичне заняття починається з перегляду навчального фільму „Розслідування пожеж та підпалів”, який включає в себе окремі сюжети: Поняття пожежі. Основні причини пожежі. Сутність підпалу. Мотиви підпалів. Характерні ознаки видозмінення слідів при пожежах. Поняття пального середовища. Виявлення осередку виникнення пожежі. Характеристики осередку пожежі. Напрямок поширення пожежі. Тривалість пожежі. Ознаки підпалу. Види підпалів за способом вчинення. Огляд місця події за участю спеціалістів. Особливості опитування очевидців та осіб, що брали участь у гасінні пожежі. Встановлення причини пожежі за слідами та речовими доказами. Огляд трупа на місці пожежі. Фіксація результатів огляду місця пожежі. Застосування відеозйомки як додаткового способу фіксації. Результати експертиз, що встановлюють причини пожежі.

Після перегляду фільму курсантам пропонується відповісти на контрольні питання теми, а також питання за відеофільмом. Далі за наведеною фабулою курсантами розробляється план розслідування.

Фабула. У чергову частину відділу внутрішніх справ в 15 годин 30 хвилин із ВПЧ-6 по телефоні надійшло повідомлення про пожежу в обласній дитячій клінічній лікарні, розташованої на вул. Муранова, 5 м. Харкова. На момент прибуття слідчо-оперативної групи на місце події пожежа в основному була ліквідована.

Під час огляду місця події було встановлено, що лікарня перебуває в чотириповерховому цегельному будинку. Перегородки й перекриття між поверхами дерев'яні. Підлоги дерев'яні, покриті лінолеумом. Опалення парове. Вогнем ушкоджені діагностична лабораторія й два лікарських кабінети, що перебувають поруч із нею на 4 поверсі. Частково ушкоджений дах будинку над лабораторією. У приміщеннях, де був вогонь, дороге медичне устаткування пошкоджено. У лабораторії виявлений електропровід зі слідами оплавлення й обгорілий електричний чайник.

У результаті опитування працівників лікарні встановлено, що першою пожежу помітила сестра-господарка Нікітіна Г.П., яка і викликала пожежних. З пояснення завідувача лабораторією діагностики Петренко Н.С. установлено, що приблизно в 12 годин у приміщенні лабораторії були закінчені зварювальні роботи - зварювалися водопровідні труби. Роботи проводив зварник фірми «Безант» Співаки С.О.

Завдання:

1) Сформулювати письмово тактичні задачі розслідування

2) Побудувати версії про причини даної пожежі, які повинні перевірятися уже в ході огляду місця події.

В ході занять проводиться контрольне опитування курсантів, обговорення письмових рішень завдання, виробляється правильне рішення. Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.