Порядок защиты

Студенты защищают отчёты по практике индивидуально. Групповой руководитель практики выставляет итоговую отметку по практике.

Литература:

1. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Ось-89», 2001. – 272 с.

2. Архипова Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом: Кн. для логопеда. – М.,1989.

3. Астапов В.М., Герасимов Ф.М. Психологическое обследование детей с нарушениями развития. – М., 1993.

4. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М., 1998.

5. Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми. – Спб., 1994. – 208 с.

6. Венгер А.А., Выготская Г.Л., Леонгард Э.И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. – М., 1972.

7. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. – М., 1985.

8. Гаркуша Ю.Ф. Система коррекционных занятий воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи. – М., 1992.

9. Гладкая В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся младших классов вспомогательной школы: Учеб.-метод. пособие. – Мн.: Акад. последипл. образования, 2002. – 230 с.

10. Грибова О.Е., Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию речи детей: словарный запас. – М.: АРКТИ, 2001.

11. Грибова О.Е., Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию речи детей: звуковая сторона. Альбом 1. – М.: АРКТИ, 2001.

12. Дети-сироты: консультирование и диагностика развития / Под ред. Е.А. Стребелевой. – М.: Полиграф сервис, 1998. – 336 с.

13. Детская практическая психология / Под ред. Т.Д. Марцинковской. – М., 2001.

14. Детский практический психолог: Программы и методические материалы / Под ред О.А. Шаграевой. – М., 2001.

15. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: Пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения / Под ред. С.Г. Шевченко. – М.: АРКТИ, 2001. – 224 с.

16. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника: Учеб. пособие / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, А.Н. Белоус и др.; Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – Мн.: Універсітэцкае, 1997. – 237 с.

17. Ермолаева М.В. Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками. – М., 2002.

18. Ефименкова Л.Н, Формирование речи у дошкольников. – 2-е изд., перераб. – М., 1985.

19. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – 2-е изд., перераб. – М., 199О.

20. Забрамная С.Д. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогической комиссиях. – 2-е изд. – М., 1984.

21. Забрамная С.Д., Боровик О.В. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей: Пособие для психол.-пед. комис. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 32 с.; 115 карт.

22. Забрамная С.Д., Боровик О.В. Развитие ребенка – в ваших руках: Книга полезных советов для родителей, воспитателей, учителей, психологов, дефектологов. Серия “Школа для всех”. – М.: Новая школа, 2000. – 160 с.

23. Зайцева Л.А. Метадычныя матэрыялы па карэкцыі маўленчай i пазнавальнай дзейнасці вучня з цяжкім парушэннямі маўлення. – Мн., 1996.

24. Зайцева Л.А. Обследование детей с речевой патологией: Метод, рекомендации. – Мн., 1994.

25. Зайцева Л.А. Ранняя коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими фактор риска в речевом развитии // Дэфекталогія. – Вып. 4. – 1996.

26. Зайцева Л.А., Азорина А.Г. Если ребенок родился с расщелиной губы и неба... // Дэфекталогія. – Вып. 8. – 1997.

27. Закон Республики Беларусь "О социальной защите инвалидов в республике Беларусь": Законодательные основы в области помощи детям с психофизическими особенностями в развитии: Сб. нормат.док. – Мн., 1996.

28. Ипполитова М.В., Бабенкова Ф.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. – М.,1980.

29. Канцэпцыя навучання, выхавання i падрыхтоўкі да жыцця дзя-цей з недахопамі ў разумовым i фізічным развіцці Рэспубліцы Беларусь. – Мн., 1992.

30. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии: пособие для учителя. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 224 с.

31. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика: Учебник для студентов педагогических вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 208 с.

32. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. – М., 1985.

33. Коноплева А.Н., Лещинская Т.Л. Мы учимся и развиваемся. – Мн.: Народная асвета, 2000. – 214 с.

34. Коррекционная педагогика в начальном образовании: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.Ф. Кумарина, М.Э. Вайнер, Ю.Н. Вьюнкова и др.; Под ред. Г.Ф. Кумариной. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 320 с.

35. Коррекционная работа в дошкольных учреждениях. – Мн.: Мастацкая літаратура, 2000.