Психика, поведение и деятельность

Установите соответствие между видами общения и их характеристиками.
1. Непосредственное
2. Опосредованное
3. Вербальное
4. Невербальное

			прямой контакт друг с другом
			обмен информацией через других людей, через средства записи и воспроизведения информации
			общение с помощью речи
			общение с помощью жестов, мимики, поз и т.д.
			общение с незнакомым человеком

Установите соответствие между основными видами деятельности и их характеристикой.
1. Игра
2. Учение
3. Труд
4. Общение

			вид деятельности в условных ситуациях, направленный на усвоение общественного опыта
			процесс систематического овладения знаниями, умениями и навыками, необходимыми для выполнения трудовой деятельности
			вид деятельности, направленный на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные и духовные потребности людей
			вид деятельности, направленный на обмен информацией между людьми
			внешние проявления психической деятельности, поступки и действия человека

Установите соответствие между видами мотивации и их характеристиками.
1. Материальная
2. Социальная
3. Сознательная
4. Бессознательная

			связана с заботой о материальных благах
			подчиняет поведение человека общественным интересам
			предполагает осознание потребностей, целей, мотивов
			характеризуется отсутствием осознанности мотивов, целей и потребностей
			предполагает разнообразие мотивов, целей и потребностей

Установите соответствие между понятиями и их определениями.
1. Интериоризация.
2. Экстериоризация.
3. Операция.
4. Действие.

			перевод внешнего действия во внутренний план
			реализация умственного действия вовне, в виде действия с предметами
			способ выполнения действия, определяемый условиями наличной ситуации
			единица деятельности, произвольная опосредованная активность, направленная на достижение осознаваемой цели
			освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков

Установите соответствие между примерами и видами навыков.
1. Интеллектуальный.
2. Перцептивный.
3. Двигательный.
4. Сложный.

			знание таблицы умножения
			различение звуков
			плавание
			речь
			отдых

Установите соответствие между результатами и видами деятельности.
1. Усвоение общественного опыта
2. Овладение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для выполнения трудовой деятельности
3. Создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные и духовные потребности людей
4. Обмен информацией между людьми

			игра
			учение
			труд
			общение
			поведение

Установите соответствие между видами навыков и примерами к ним.
1. Интеллектуальный
2. Перцептивный
3. Двигательный
4. Сложный

			знание таблицы умножения
			различение цветов
			ходьба
			письмо
			сон

Установите соответствие между процессуальными характеристиками мотивов и их содержанием.
1. Осознание побуждения
2. Принятие мотива
3. Реализация мотива
4. Закрепление мотива

			начинает выполнять направляющую функцию
			мотив преобразовывается в личностный
			происходит наполнение содержания мотива
			мотив преобразуется в черту характера человека
			мотив превращается в общественный