Труд взрослых

Задачи:

1.Формировать представления о профессии врача, медсестры, парикмахера..

2. Дать общие представления о том, где работают их родители, в чем ценность их труда.

3. Воспитывать чувство уважения к людям, создающим своим трудом разнообразные предметы и другие ценности, необходимые человеку для жизни.

Виды деятельности:

1. Экскурсия в библиотеку.
2. Беседа «кем работает твоя мам» 2 неделя
3. Беседа о труде врача, медсестры.- 3 неделя
4. Беседа о труде парикмахера.- 5 неделя.
5. Трудовые поручения в группе.

ОСВОЕНИЕ ПОЗИЦИИ СУБЪЕКТА В ДЕТСКОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ХОЗЯЙСТВЕННО – БЫТОВОЙ ТРУД.

Задачи:

1.Помочь ребёнку понимать свою роль в повседневном труде.

2. Закреплять знания обязанностей дежурных по столовой, уголку природы, по подготовке к занятиям..

3. Воспитывать желание трудиться.

Виды деятельности:

В группе:

• Навести порядок в группе помыть строитель - 09.03.

• Вымыть физкультурный уголок – 16.03.

• Помоем стулья, и столы – 23.03.

• Помоем парикмахерскую, кукольный уголок, музыкальный уголок. – 30.03.

• Мыть игрушки - ежедневно.

На участке:

• Собирать игрушки.
• Собирать мусор.
• Собирать снег к месту построек.
• Постройка из снега разных сооружений.

ТРУД В ПРИРОДЕ.

Задачи:

1. Познакомить детей с посадкой растений, со струк­турой этого трудового процесса.
2. Продолжать учить детей самостоятельно дежурить в уголке природы.
3. Воспитывать любовь к растениям и рыбкам.

Виды деятельности:

В природе: Уборка снега и льда. Перевозка снега в указанное место. Уборка участка малышей. Уборка веток деревьев. Разбрасывание снега для быстрого таяния.

В уголке природы, пересадка комнатных растений, уход. Уход за посадками, рыхление, полив.

САМООБСЛУЖИВАНИЕ.

Задачи:

1. Продолжать формировать умение ухаживать за зубной щёткой.

2. Воспитывать аккуратность.

Виды деятельности:

1.Общение «Зубная щётка должна быть чистой».

2. Ежедневные процессы самообслуживания.