Казкова вікторина. 1. Згадайте казку О.Толстого "Золотий ключик" або "Пригоди Буратіно"

1. Згадайте казку О.Толстого "Золотий ключик" або "Пригоди Буратіно". Назвіть персонажів, які скоювали правопорушення.
2. Казка Г.Х. Андерсена "Дюймовочка". Які злочини вчинили проти "Дюймовочки"?
3. Російська народна казка "Колобок". Які права встиг використати Колобок у своєму житті?
4. Які тварини в казці О.Толстого "Золотий ключик або Пригоди Буратіно" виконували роль поліцейських?
5. Російська народна казка "Три поросяти". Уявіть, що ви суддя Лісового суду. До вас звернувся потерпілий вовк зі скаргою на поросят.
Що ви йому відповісте?
6. Казка "Попелюшка". Які права Попелюшки порушувалися в цій казці? Хто їх порушував?
7. Казка О. Толстого "Золотий ключик" Чи правильно вчинили поліцейські, які схопили Буратіно і не дали йому сказати жодного слова на
своє виправдання? Відповідь обґрунтуйте.
8. За казкою Ш.Перо "Попелюшка" доведіть, чи є порушення законів в окремих діях мачухи.
9. Казка "Вовк і семеро козенят". Яке покарання вовка за вчинений ним злочин? Що це був за злочин?
10. Російська народна казка "Колобок". Чи правильно зробив Колобок, коли втік з дому? Поясніть свою думку.
11. Казка О.Толстого "Золотий ключик". Як називалася країна, в яку шахраї водили Буратіно? Чому вона так називається?
12. Казка "Колобок". Хто в цій казці скоїв найнебезпечніший злочин? Чому ви так вважаєте?
13. Казка Ш. Перро "Кіт у чоботях". Чи скоїв якесь правопорушення кіт у чоботях? Поясніть.
14. Казка Г.Х. Андерсена "Снігова королева". Який злочин учинила Снігова королева?
15. Казка "Колобок." Чи порушували права Колобка дід та баба? Поясніть свою думку.

Вікторина.

1. Система всіх нормативно-правових актів певної держави. (Законодавство)

2. Основний Закон держави

(Конституція)

3. Передбачене кримінальним законом суспільно небезпечне, винне, каране діяння, що посягає на суспільні відносини, які охороняються законом.

(Злочин)

4. Міра державного примусу, що застосовується судовими органами до осіб, які вчинили злочин.

(Покарання)

5. Законодавчий акт, у якому систематизовано норми, що належать до певної галузі законодавства.

(Кодекс)

6. Умисні дії, що грубо порушують громадський порядок і виражають явну неповагу до суспільства.

(Хуліганство)

7. Державний озброєний орган виконавчої влади, який захищає життя, здоров’я, права і свободи громадян, власність, природне середовище, інтереси суспільства і держави від протиправних посягань.

(Міліція)

8. Організаційно самостійна державно-правова інституція, на яку покладається підтримання державного обвинувачення в суді, нагляд за додержанням законів органами, які проводять оперативно-розшукову діяльність, дізнання, досудове слідство.

(Прокуратура)

9. Державний орган, що має повноваження здійснювати правосуддя.

(Суд)

10. Особа, яка надає фізичним і юридичним особам різні види юридичної допомоги, передбачені законодавством.

(Адвокат)

11. Діяльність організованих злочинних груп, пов’язана з насильництвом, убивствами, пограбуваннями, захопленням заручників, підкупом державних чиновників.

(Гангстеризм)

12. Сукупність людей, території, на якій вони проживають, і суверенної у межах даної території влади. (Держава)

Виховна година

Тема: Закон. Права та обов’язки

Мета: познайомити учнів зі змістом основних статей Загальної Декларації прав дитини, Конституції України, допомогти запам’ятати основні поняття, розвивати пам’ять, мову, вміння класифікувати й узагальнювати, довести учням, що в основі документів про права людини мають лежати основні потреби всіх людей.

Обладнання: Ілюстративний матеріал, словник нових слів, аркуші для малюнків, фломастери.

Основні поняття: Закон, Конституція, Декларація, Конвенція, право.

Хід уроку