Самостоятельная работа студентов. 1. Подготовка к блиц-опросу по материалам ГЛАВЫ 4 (ЛирикаVI I- VIвв

1. Подготовка к блиц-опросу по материалам ГЛАВЫ 4 (ЛирикаVI I- VIвв. до н.э., стр.122-155) в кн.: Гиленсон Б.А. Античная литература. Древняя Греция.

2. Знакомство с приведенными в хрестоматии образцами греческой лирикиVII – V вв. до н.э. (с. 92-131);

3. Словарная работа (см. список ключевых слов и основных понятий).

ТЕМА 4

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ДРАМЫ И ТЕАТРА.

ДРЕВНЕГРЕЧЕСКАЯ ТРАГЕДИЯ

Происхождение драмы и театра. Роль ритуальных песен и игр в честь Диониса в генезисе жанра.

Структура древнегреческой трагедии, роль хоровых партий в ней. Мифологическая основа трагической фабулы.

Эсхил – «отец трагедии», глобальность конфликтов, представленных драматургом: человек и рок, человек и род, материнское и отцовское право, единовластие и демократия, преступление и наказание. Трилогия «Орестея», трагедии «Персы», «Прометей прикованный» Анализ идейно-тематического содержания, художественной структуры.

Софокл – «любимец богов», вклад драматурга в развитие драмы. Человек и общество как главная проблематика, разрабатываемая Софоклом, Трагедии «Антигона», «Эдип-царь»: идейно-тематическое и художественное своеобразие.

Еврипид - «философ сцены». Изменение характера конфликта в трагедиях Еврипида. Герой под бременем противоборствующих в его душе сил. Возросшая психологичность трагедий («Медея», «Ипполит»).

Литература

Художественные тексты

Эсхил. Орестея. Персы. Прометей прикованный.

Софокл. Антигона. Эдип-царь.

Еврипид. Медея. Ипполит.

Критическая литература

· Головня В.В. История античного театра. – М., 1972.

· Гусейнов Г.Ч. «Орестея» Эсхила: образное моделирование действия. – М., 1982;

· Ярхо В.Н. Античная драма: Технология мастерства. – М., 1990.

· Ярхо В.Н. Эсхил. – М., 1958.

Ключевые слова и основные понятия,

Которые должен усвоить студент в процессе изучения темы