РАЗВИТИЕ РЕЧИ (130 ч)
Работа над словом.
Накопление словаря, необходимого для полноценного общения на основе расширения ориентировки детей в окружающей их обстановке, ознакомления с природным окружением, с некоторыми пилениями общественной жизни. Называние предметов, действий, которые дети непосредственно воспринимают в окружающей их действительности. Называние деталей, частей предмета. Правильное понимание значений используемых слов. Точное соотношение их с объектами окружающего мира. Различение сходных предметов по существенным признакам.
Понимание и употребление в разговорной речи слов со значением:
уменьшительности-ласкательности (существительные с суффиксами -ик, -ок, -к: столик, грибок, машинка);
пространственного расположения предметов (тут, там, здесь, слева, справа, туда, сюда), а также посредством предлогов в, на, обозначающих местонахождение, направление действия, перемещения;
признака предмета по цвету, величине, форме, вкусу, состоянию (красный, большой, круглый, сладкий, чистый) и признака действия (писать красиво);
временных отношений (сейчас, утром).
Личные и указательные местоимения (я, ты, он, она, оно, этот, тот).