Бланк анализа рабочей программы направления/курса внеурочной деятельности

Структурные элементы рабочей программы	Содержание элементов рабочей программы	Примечания, анализ(фиксируется наличие и качество отражения обозначенного элемента программы, представленной для анализа) Заполняется студентом
Титульный лист	§ полное наименование образовательной организации;
§ гриф утверждения программы (педагогическим советом или методическим объединением школы и директором школы с указанием даты)
§ название направления внеурочной деятельности, для организации которого написана программа;
§ указание класса/параллели, для которых составлена программа;
§ фамилия, имя, отчество разработчика программы (одного или нескольких);
§ название города/населенного пункта;
§ год разработки программы
Пояснительная записка	§ кому адресована программа (вид образовательной организации (СОШ, гимназия, ЦО), определение класса обучающихся);
§ основная идея программы;
§ актуальность, значимость, новизна;
§ указывается направление, формы внеурочной деятельности;
§ кратко сформулированы цель, задачи курса внеурочной деятельности;
§ указано место и роль курса внеурочной деятельности в образовательном процессе;
§ сроки реализации программы;
§ краткое пояснение структуры программы;
§ общая характеристика курса внеурочной деятельности (методы, формы, режим внеурочных занятий);
§ предполагаемые результаты;
§ система оценки достижений
§ обучающихся;
§ приводится используемая в тексте программы система условных обозначений
Учебно-тематический план	§ перечень разделов, тем, последовательность их изучения во внеурочной деятельности;
§ количество часов на изучение каждого раздела и темы;
§ вид внеурочных занятий (количество часов);
§ деление на виды деятельности и формы внеурочных занятий
Содержание тем курса внеурочной деятельности	§ перечень и название разделов и тем курса внеурочной деятельности;
§ необходимое количество часов для изучения разделов и тем;
§ содержание темы: - основные изучаемые вопросы; - практические работы, творческие задания, экскурсии и другие формы внеурочных занятий;
§ возможные виды самостоятельной работы обучающихся.
Требования к уровню подготовки обучающихся	В данном разделе прописываются требования к:
§ планируемым результатам освоения программы (личностным, метапредметным, предметным);
§ знаниям;
§ умениям;
§ компетенциям обучающихся Конкретизируются формы контроля планируемых результатов освоения программы внеурочной деятельности
Перечень учебно-методического обеспечения	§ методические и учебные пособия;
§ средства обучения;
§ дидактический материал
Список литературы(основной и дополнительной)	§ литература, использованная при подготовке программы;
§ литература, рекомендованная для обучающихся;
§ электронные образовательные ресурсы
Приложение к программе	§ основные понятия курса внеурочной деятельности;
§ темы проектов/творческих работ;
§ примеры работ и т.п.;
§ методические рекомендации

Подборка статей по вашей теме: