Понятие о воображении

Воображение относится к высшим психическим процессам, как и мышление. Оно тесно связано с мышлением. Как и мышление, воображение возникает в проблемной ситуации, когда нужно найти новое решение проблемы.

Воображение — это одна из форм психического отражения действительности в новых, непривычных, неожиданных сочетаниях и связях. Воображение является необходимой стороной творческой деятельности — художественной, конструкторской, научной. Особым видом воображения является фантазия. Воображение играет существенную роль в игре, учений и труде.

Что касается воображения у слепых, до сих пор существуют две точки зрения. Одни тифлопсихологи считают, что у незрячих воображение более сильно выражено по сравнению со зрячими, а другие его находят менее ярким и бедным. Однако следует иметь в виду, что у людей с глубокими нарушениями зрения имеется сужение чувственного познания, и оно действительно может оказывать существенное влияние на реконструкцию образов воображения.

Из этого следует важный практический вывод. Для развития у слепых и слабовидящих творческого воображения есть лишь путь раннего и всестороннего развития сенсорики и на ее основе создание творческих, производственных, художественных, музыкальных и математических образов. У детей и взрослых людей с глубокими нарушениями зрения творческое воображение достигает высоких результатов. Эти результаты возможны благодаря связи воображения не только с ощущениями, но и с мышлением, речью, памятью, которые восполняют дефицит чувственного отражения (А. Г. Литвак). Таким образом, формирование творческого воображения у лиц с глубокими нарушениями зрения зависит от развития чувственного и логического познания. Единство этих форм отражения и их своевременное формирование у детей создает предпосылки для высокого развития творческого воображения у слепых и слабовидящих.

При ограниченном сенсорном развитии у детей с нарушениями зрения воображение выполняет компенсаторные функции, восполняя восприятие и чувственное познание. При помощи воссоздающего воображения незрячие с помощью оставшихся

анализаторов и словесных описаний формируют и создают образы объектов, которые не были доступны им при непосредственном ощущении или восприятии.