Глава 5. К истории развития идеи непрерывного образования

(вклад сотрудников Института образования взрослых)

В главе делается попытка проанализировать вклад сотрудников Ленинградского (позднее Петербургского) института образования взрослых РАО в разработку концепции непрерывного образования как интегральной, междисциплинарной проблемы. Представленные материалы позволяет рассматривать исследования ленинградских - петербургских ученых как серьезный вклад в развитие теории и практики непрерывного образования.