Орієнтування у просторі і часі

Учити розумінню контрастних частин доби: день, ніч, ранок, вечір. Учити розуміти рух часу з опорою на заняття дітей протягом доби: уранці встаємо, умиваємося, робимо зарядку; вдень займаємося, граємо, гуляємо; увечері йдемо додому; вночі усі сплять.

Учити виконувати практичні дії згідно з поняттями "швидко-повільно" з використання ігор типу "Пройди по короткій доріжці повільно, а по довгій швидко".

Результати освітньої та корекційно-розвивальної роботи: дитина:

- встановлює прості відношення між предметами за формою, кольором, величиною;

- знаходить предмет за вказаними властивостями, порівнює і узагальнює;

- самостійно виявляє відношення рівності і нерівності шляхом практичного порівняння, користується відповідною термінологією;

- самостійно визначає просторові і часові відношення;

- при виконанні завдань може допускати деякі помилки, але при цьому помічає їх і самостійно виправляє;

- застосовує уміння з виявлення властивостей і відношень в різних видах діяльності.

Другий рік навчання