Третій рік навчання

Старша група (6-ий рік життя)

Освітні завдання:

навчальні: розширювати уявлення про предметний світ; працю дорослих, вчити називати професії та відповідні знаряддя праці; продовжувати вчити диференціювати предмети всередині класифікаційної групи; вчити доглядати за предметами;

виховні: виховуватисамостійність, ініціативність, наполегливість, емоційне ставлення та зацікавленість трудовими діями та явищами громадського життя; дбайливе ставлення до оточуючих, самого себе, виховувати почуття поваги до старших, до результатів праці дорослих

корекційно-розвивальні: розвивати навички дотикового обстеження та полісенсорного сприймання, диференціювання предметів, їх групування, узагальнення;

Предмети довкілля.

Учити називати навколишні предмети і матеріали, їх різноманітні якості (форму, смак, запах). Орієнтуватися в різноманітті предметів одного виду (сукні різного кольору, фасону, розміру, матеріалу) удосконалювати уміння групувати предмети за ознаками (призначення, будова та ін.) шляхом порівняння пар і груп предметів різних видів. Учити робити узагальнення (одяг, взуття, меблі, іграшки і так далі); диференціювати предмети всередині одного роду (посуд чайний, посуд кухонний).

Знайомити з матеріалами, знаряддями, інструментами, необхідними для роботи дорослих, електроприладами (електром'ясорубка, картоплечистка, пральна машина, пилосос та ін.), які полегшують працю людини, прискорюють трудовий процес і отримання результату.

Учити догляду за предметами, іграшками, посібниками, зберіганню і використанню їх за призначенням. Учити користуватися предметами побуту; дати поняття про обережне, безпечне використання побутових приладів.