Защита реферата

21 22 23 24 25 26 27

- в устном выступлении на защите обучающийся поверхностно представляет результаты исследования;

- отступает от научного стиля изложения;

- затрудняется в аргументации, отвечая на вопросы по теме работы.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

- установлен факт плагиата;

- имеются принципиальные замечания по параметрам реферата, указанным в п. 1;

- обучающийся допустил грубые теоретические ошибки.

c. Экзамены оцениваются по пятибалльной системе:

«отлично» − ответы экзаменующегося на вопросы экзаменационного билета и дополнительные вопросы полные, обстоятельные, аргументированные. Высказываемые положения подтверждены конкретными примерами; практические задания выполнены по стандартной или самостоятельно разработанной методике в полном объеме: без ошибок в расчетах, с подробными пояснениями по ходу решения, сделаны полные аргументированные выводы.

«хорошо» − обучающийся ответил на все вопросы задания, точно дал определения и понятия. Затрудняется подтвердить теоретически положения практическими примерами. Практические задания выполнены по стандартной методике без ошибок в расчетах. Даны недостаточно полные пояснения, сделаны выводы по анализу показателей.

«удовлетворительно» − обучающийся правильно ответил на все вопросы, но с недостаточно полной аргументацией и не решил в билете практическое задание, или выполнил не менее 50% практических заданий.

«неудовлетворительно» − обучающийся не смог ответить на 2/3 вопросов билета; не справился с заданием или выполнено менее 50% заданий.

d. Критерии выставления зачета по системе «зачтено»/ «незачтено»:

«зачтено» ставится:

- если обучающимся правильно выполнено не менее 50% тестовых заданий;

- если обучающийся при собеседовании смог ответить не менее чем на 60% вопросов.

«не зачтено» выставляется, если обучающийся не смог выполнить вышеуказанные критерии.

e. Выполнение и защита курсовой работы (проекта) оценивается по пятибалльной системе:

Оценка «отлично» ставится, если обучающийся показал повышенный уровень освоения компетенций:

Содержание работы

- полностью соответствует теме исследования;

- грамотно обоснована актуальность работы;

- обучающийся показывает глубокую общетеоретическую подготовку, корректно использует терминологический аппарат;

- представлены позиции различных теоретических и методологических школ, авторов, дан их анализ и оценка;

- в работе используются новые эмпирические источники, законодательные акты, нормативные материалы;

- демонстрирует умение работать с различными видами источников, в том числе данными, полученными экспериментальным путем;

- проявляет умение обобщать, систематизировать и научно классифицировать материал;

- исследование завершается научно-значимыми выводами и/или практическими рекомендациями.

Владение навыками научного исследования

- умеет грамотно составить программу исследования (определить научную проблему, объект, предмет, цели, задачи, гипотезу, подобрать методы исследования), обосновать научную новизну и практическую значимость данного исследования;

- владеет методологическими подходами к изучению предмета исследования и конкретными методиками;

- умеет делать аргументированные выводы, соответствующие поставленным целям и задачам;

- умеет предложить варианты использования результатов исследования в профессиональной деятельности.

Оформление курсовой работы (проекта)

- работа оформлена в соответствии со «Стандартами вуза по основным видам студенческих работ»;

- имеется положительный отзыв руководителя;

Защита курсовой работы (проекта)

- студент в устном выступлении на защите адекватно представляет результаты исследования;

- владеет понятийным аппаратом;

- владеет научным стилем изложения;

- аргументировано отвечает на вопросы и ведет научную дискуссию.

Оценка «хорошо» ставится, если обучающийся показал пороговый уровень II освоения компетенций:

Содержание работы

- полностью соответствует теме исследования;

- актуальность работы обоснована недостаточно аргументировано;

- обучающийся показывает достаточную общетеоретическую подготовку, допуская погрешности в использовании терминологического аппарата;

- обзор теоретических и практических наработок по проблеме имеет описательный, а не аналитический характер;

- источниковая база исследования недостаточно широка, не привлекаются отдельные виды источников;

- проявляет умение обобщать, систематизировать и научно классифицировать материал;

- в работе отсутствуют научно значимые выводы или практические результаты.

Владение навыками научного исследования

- присутствуют отдельные недочеты в программе исследования (недостаточно аргументировано определена научная проблема, неверно сформулированы объект, предмет, цели, задачи, гипотеза, методы исследования подобраны не вполне корректно);

- не обоснована научная новизна и практическая значимость данного исследования;

- выводы исследования недостаточно аргументированы, не соответствуют поставленным целям и задачам.

Оформление курсовой работы (проекта)

- работа оформлена в соответствии со «Стандартами вуза»;

- имеет положительный отзыв руководителя.

Защита курсовой работы (проекта)

- обучающийся в устном выступлении на защите адекватно представляет результаты исследования;

- владеет понятийным аппаратом;

- владеет научным стилем изложения;

- не смог ответить на ряд вопросов по предмету исследования.

Оценка «удовлетворительно» ставится, еслиобучающийся показал пороговый уровень I освоения компетенций:

Содержание работы

- лишь частично соответствует теме исследования;

- не обоснована актуальность работы;

- обучающийся обнаружил удовлетворительные знания по предмету, не выходящие однако за рамки компилятивных;

- в работе отсутствует обзор теоретических и практических наработок по проблеме;

- источниковая база исследования недостаточно широка, студент использует лишь данные научной литературы;

- обучающийся не сумел продемонстрировать умение работать с различными видами источников;

- в работе отсутствуют научно значимые выводы или практические результаты.

Владение навыками ведения научного исследования

- присутствуют существенные недочеты в программе исследования (не определена научная проблема, неверно сформулированы объект, предмет, цели, задачи, гипотеза, отсутствует обоснование применяемых методов исследования);

- не обоснована научная новизна и практическая значимость данного исследования;

- выводы исследования не аргументированы, не соответствуют поставленным целям и задачам.

Оформление курсовой работы (проекта)

- работа оформлена в соответствии со «Стандартами вуза»;

- имеет в целом положительный, но содержащий существенные замечания отзыв руководителя.