Риторическая модель коммуникации

1.Риторическая коммуникация как объект моделирования.

2. Основные компоненты риторической модели коммуникации: коммуникативный контекст, образ оратора/Говорящего (имидж), образ аудитории/Слушающего (целевая аудитория) и ситуативно ориентированный, риторически обработанный текст.

3. Взаимоотношения между основными компонентами модели риторической коммуникации.

Литература: Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. М., 1997; Клюев Е.В. Речевая коммуникация. М., 1998; Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи. М., 1992.

Задание: проанализируйте особенности риторической коммуникации в текстах для самостоятельной работы (тексты 1-5).

Лабораторное занятие 12.

Говорящий как субъект риторической коммуникации.

1. Говорящий, его коммуникативные и прагматические цели в коммуникативном процессе.

2. Эволюция образа оратора в риторике; современные концепции Говорящего в риторике (А.К. Михальская, Н.А. Прокуровская, Г.Ф. Болдырева, Л.В. Соловей и др.); категория имиджа: структура, типы и сопутствующие категории.

Литература: Михальская А.К. Основы риторики. М., 1996; Основы общей риторики /Под ред.А.А.Чувакина. Барнаул, 2000; Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. Киев, 1998; Рождественский Ю.В. Теория риторики. М., 1997.

Задание: проанализируйте особенности позиций Говорящего и Слушающего в текстах для самостоятельной работы (Тексты 6-10).

Лабораторное занятие 13.

Целевая аудитория как субъект коммуникации.

1. Современные подходы к изучению аудитории в риторике.

2. Основные параметры оценки целевой аудитории: формально-демографический, мотивационный, уровневый и т.д.

3. Проблема активизации процессов внимания аудитории. Проблема вербализации/понимания в риторике.

Литература: Михальская А.К. Основы риторики. М., 1996; Основы общей риторики /Под ред.А.А.Чувакина. Барнаул, 2000; Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. Киев, 1998; Рождественский Ю.В. Теория риторики. М., 1997.

Выделите и опишите параметры целевой аудитории. Проведите эксперимент: что изменится в ситуации при изменении ее параметров. Параметры изменяйте на Ваше усмотрении (Тексты 11-16).

Лабораторное занятие 14 (интерактивное занятие).