Подготовили:
Ученики 8 класса,
Карпухин Андрей и Бутов Евгений
Руководитель: Учитель физики Терехова Наталья Николаевна
Елец 2012
Содержание
1.Введение............................................................. 3-4
2.Теоретические сведения.................................... 5-9
2.1. Первые воздушные суда................................ 5
2.2. Авиация........................................................... 5
2.3. Авиация в России........................................... 6
2.4. Самолёт............................................................ 6
2.5. Первый полёт на самолёте............................. 6
2.6. Классификация Самолётов............................ 7
2.7. Почему и как летают самолёты..................... 8
2.8. Как управлять самолётом............................... 8
2.9. Безопасно ли летать на самолёте................... 9
3.Глава 2…Практическая работа.......................... 10
4.вывод..................................................................... 11
5. литература........................................................... 12
Цель
Узнать, как развивалось воздухоплаванье? Каковы были формы и способы полетов в разные времена? Как совершенствовались воздушные суда? Какие принципы они использовали для полета? Как отличаются самолеты по назначению, на какие группы делятся?
|
|
|
Задача
Узнать, как управлять самолётом.
Изучим воздушный транспорт на примере самолёта.
Гипотеза
С момента изобретения первого летающего аппарата человечеству открылись новые непокоренные вершины (небо и космос), новые более скоростные методы передвижения и передачи информации.
Предисловие
С давних времен человечество желало стать ближе к небу. Первыми, кому было суждено осуществить этот план – были птицы. Люди стали почитать птиц, поклоняться им, причисляли их к богам, лишь за их способность летать. Позже люди стали брать с них пример, создавая подобные крыльям приспособления, но ни один из таких аппаратов не летел. В начале XV-ых веков мечты о полете стали фантастикой. Для полета на крылоподобном приспособлении нужен был двигатель, который еще не был изобретен, а махать ими со скоростью птицы человек не мог. На помощь человеку пришли вещества, легче воздуха, которыми стали заполнять шары из тканей. Только к концу XIX века был изобретен летающий аппарат, имеющий крылья и вес тяжелее воздуха. А в XX веке был построен первый космический корабль имеющий форму вытянутого цилиндра. Сейчас полеты на самолетах стали частью жизни. Каждый день из одного аэропорта в другой вылетают десятки самолетов. Возможно в скором будущем они полностью заменят нам машины.
Первые воздушные суда
В настоящее время понятия авиация и воздушный транспорт фактически стали синонимами, так как воздушные перевозки осуществляются исключительно воздушными судами тяжелее воздуха. Однако первые воздушные суда были легче воздуха. В 1709 году был запущен первый воздушный шар. Впрочем, воздушные шары были неуправляемы. К концу XIX века доминировать в воздухе стали огромные воздушные корабли — дирижабли. Их золотой век пришёлся на первую половину XX века, когда пассажирские дирижабли совершали регулярные перелёты между Европой и Америкой. Эпоха дирижаблей кончилась в 1937 году, когда прямо в аэропорту Нью-Йорка сгорел немецкий пассажирский дирижабль-лайнер «Гинденбург». В конце XX века возобновился интерес к дирижаблям: теперь вместо взрывоопасного водорода применяется инертный гелий, дирижабли хоть и много медленнее самолётов, но зато намного экономичнее. Тем не менее, до сих пор сфера их применения остаётся маргинальной: рекламные и увеселительные полёты, наблюдение за дорожным движением. Дирижабли также предлагаются в качестве климатически приемлемой альтернативы самолётам.
|
|
|






