Вправа “ Закінчи речення”

Мета: допомогти учасникам усвідомити зв’язок між вибором професії і станом здоров’я.

Хід вправи: Тренер говорить учасникам, що при виборі професії необхідно враховувати і стан здоров’я. Учасники отримують незакінчені речення і повинні індивідуально їх дописати так, як вони вважають правильним.

Речення:

¨ Проблеми з зором протипоказ для професії….

¨ При хворобах шлунково-кишкового тракту не бажано обирати професії….

¨ Хворі органи дихання не дозволять тобі обрати професію…

¨ Здоровий опорно - руховий апарат необхідна умова при виборі професій…

¨ Захворювання нижніх кінцівок не дозволить тобі обрати професію…

¨ Професія стоматолога і захворювання… не сумісні.

По закінченню індивідуальної роботи проводиться спільне обговорення, під час якого учасники можуть виправити та доповнити власні речення.

Отже, кожен, хто вибирає професію, повинен з’ясувати, чи відповідає стан його здоров’я вимогам професії. Тому, щоб уникнути розчарування, найкраще заздалегідь проконсультуватися з лікарем.

Напевно, нашим третім правилом правильного вибору професії можна записати:

ВИБИРАЮЧИ ПРОФЕСІЮ ВРАХОВУЙ ПЕРЕВАЖАЮЧИЙ

ТИП ТЕМПЕРАМЕНТУ, СТАН СВОГО ЗДОРОВ”Я.

На цьому і попередньому заняттях ми з вами розглядали другу умову правильного вибору професії “можу”: риси характеру, здібності, переважаючий тип темпераменту, стан здоров’я. Можливо збулися певні ваші очікування. Перемістіть їх на плакат “Виконано”.

Висновок. Чи цікавим було це заняття для вас?

Що відкрили, що зрозуміли?

Заняття 6

“Треба”.

Мета: познайомити учасників з третьою умовою правильного вибору професії “треба”.

Обладнання: великі саморобні конверти, яблуко, цибулина, пляшка з водою з крана, ватман, маркери.

Вступ. Ми розглянули уже дві умови правильного вибору професії: “хочу”, “можу”, але є ще й третя умова “треба”. Саме про “ треба” ми і поговоримо на сьогоднішньому занятті. ”Треба” – потреби ринку праці в кадрах. Щоб зробити правильний вибір потрібно обов’язково володіти інформацією щодо актуальних професій на ринку праці.

Давайте повторимо правила роботи на наших заняттях. Об’єднайтесь у пари за бажанням. Завдання: до одного з правил підібрати професію, яка на вашу думку, найбільше підходить саме до цього правила. Наприклад: правило “ висловлювати власну думку” – професія вчителя.