Гра–руханка ”Пересідалки”

Тренер у колі називає певну ознаку, яка стосується кількох учасників, що беруть участь у грі. Наприклад: “Поміняються місцями ті в кого русяве волосся” чи “Поміняються місцями ті хто мріє стати економістом “ і т. д. Учасники, яких це стосується, мають помінятися місцями.

Ми розглядали, чи підійдуть всі особистісні риси до омріяної вами професії. А дана вправа допоможе зорієнтуватись у власних інтересах і схильностях, а також дасть більш змістовну і конкретну відповідь на запитання “Ким бути”.

Діагностика “ Таблиця для визначення спеціальності на основі самооцінки”.

Мета: допомогти визначити власні інтереси і схильності, дізнатись якому типу професій вони відповідають найбільше.

Хід роботи: уважно послухайте інструкцію. Читайте за порядком пункти таблиці і, відповідаючи на них “ так” ставте біля відповідної цифри знак “+”, відповідаючи “ні” –знак “-“. Якщо сумніваєтесь – викресліть число взагалі. Знайдіть суму чисел по колонках. Найбільш позитивні суми будуть у колонках, що відповідають тим професіям, які вам підходять. Кожен учень отримує таблицю і працює.

Обговорення.

Підсумок. Чи є в когось бажання і потреба перемістити свої очікування.

Які висновки ви зробили для себе сьогодні?

Я думаю, що ми вже можемо сформулювати і друге правило правильного вибору професії.

Учасники формулюють і записують правило:

ПІД ЧАС ОБДУМУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО ЖИТТЕВОГО ШЛЯХУ

ВАЖЛИВО БРАТИ ДО УВАГИ І СВОЇ ОСОБИСТІ ЯКОСТІ.

Заняття 5

“Вплив переважаючого типу темпераменту та стану здоров’я на вибір професії”.

Мета: дати учасникам тренінгу інформацію про важливість врахування при виборі професії переважаючого типу темпераменту, стану здоров’я. Вивести третє правило правильного вибору професії.

Обладнання: листки паперу в клітинку, паспорти темпераменту (додаток).

Вступ. Сьогодні ми поговоримо про зв’язок між переважаючим типом темпераменту, станом здоров’я і вибором професії. Давайте з’ясуємо, який тип темпераменту є переважаючим у кожного з вас.