Требования, предъявляемые к оформлению реферата

1. Титульный лист (образец прилагается).

2.Наличие плана реферата.

3.Подсобный список литературы.

4.Построение оформление сносок.

5.Объем реферата не более 7-10 печатных страниц через 2 интервала.

6.Оформление левого поля.

7.Четкая нумерация страниц (искл. «План»).

8. Отсутствие всяких сокращений, за исключением общепринятых.

Контрольные вопросы к экзамену по дисциплине «психологическое консультирование»

1. Специфика психологического консультирования
2. Виды психологического консультирования
3. Подготовка консультанта и личностные качества консультанта
4. Эффективность консультативного процесса
5. Требования к помещению и интерьеру консультационного центра.
6. Обязанности консультанта и взаимодействие специалистов внутри психологической консультации.
7. Взаимодействие психолога со специалистами смежных профессий (педагоги, врачи, социальные работники, представители правоохранительных органов).
8. Организация работы психологической консуль­тации.
9. Режим работы психологической консультации.
10. Распределение обязанностей между работниками психологической консультации.
11. Взаимодействие психолога-консультанта с други­ми специалистами консультации
12. Этапы психологического консультирования.
13. Процедуры и техники психологического консультирования.
14. Процедуры и техники психологического консультирования в соответствии с первым и вторым этапами психологического консультирования.
15. Приемы активного слушания в практике психологического консультирования.
16. Взаимосвязь техник психологического консуль­тирования с этапами и процедурами.
17. Приемы снятия психологического напряжения у клиента.
18. Приемы эмоциональной поддержки клиента психологом-консультантом.
19. Подготовка психолога-консультанта к встрече с клиентом.
20. Критерии практической оценки результатов пси­хологического консультирования.
21. Признаки успешности психологического консуль­тирования.
22. Особенности психодиагностики в процессе консультирования.
23. Назначение психодиагностических процедур в практике психологического консультирования и критерии подбора тестового материала.
24. . Виды диагностик используемых для исследования личности.
25. Психодинамическое направление в психологическом консультировании.
26. Основные процедуры и положения психодинамического направления в психологическом консультировании.
27. Основные положения когнитивно-поведенческого направления в психологическом консультировании.
28. Гуманистическое направление в психологическом консультировании.
29. Консультирование по проблемам детей и подростков.
30. Причины возникновения проблем у детей и подростков.
31. Формы работы консультанта с родителями.
32. Семейное консультирование по проблемам детей и подростков.
33. Правила семейного консультирования.
34. Особенности проведения семейного консультирования.
35. Виды опросников для родителей и детей, применяемых в семейном психологическом консультировании.
36. Консультирование супружеских пар.
37. Наиболее частые причины проблем в супружеских отношениях
38. Консультирование по проблемам личностного плана.
39. Влияние в практике психологического консультирования.
40. Предписание: виды и типы.
41. Использование метафор в практике психологического консультирования.
42. Психологическое консультирование в учреждениях образования разного типа
43. Консультирование в условиях детского школьного учреждения
44. Консультирование в начальной школе.
45. Консультирование в средних классах школы.
46. Консультирование в старших классах школы.
47. Консультирование в учреждениях, обеспечивающих социальную и психолого-педагогическую поддержку особенных детей.
48. Консультирование лиц, несущих ответственность за ребенка.
49. Консультирование взрослых в дошкольных учреждениях.
50. Консультирование родителей школьников, администрации и педагогических работников школ.
51. Требования, предъявляемые к психологу-консуль­танту и его работе.
52. Влияние личности консультанта на эффективность психологического процесса.