Опросник «Семейные роли»

Инструкция: Впишите имена членов Вашей семьи и отметьте количеством звездочек, насколько перечисленные роли характерны для каждого из них:

*** - его (ее) постоянная роль;

** - довольно часто он (она) это делает;

* - иногда это относится к нему (к ней).

Бланк

Роли—обязанности	Имена
Наталья	Владим.	Дмитр.	Екатер.
Организатор домашнего хозяйства	***	**	*	*
Закупщик продуктов	***
Зарабатывающий деньги	**	***
Казначей		**
Его превосходительство «Плохой исполнитель всех своих обязанностей»
Убирающий квартиру	***			**
Выносящий мусор	**	**	**	*
Повар	***			**
Убирающий со стола после обеда	***			**
Тот, кто ухаживает за животными	***	***	**	**
Организатор праздников и развлечений	***	**	**	**
Мальчик на побегушках	**	*	*	*
Человек, принимающий решения	**	**	*	*
Починяющий сломанное	**	***	**	*
Роли-взаимодействия	Имена
Наталья	Владим.	Дмитр.	Екатер.
Буфер, посредник в конфликте	**
Любитель поболеть		*
Сторонник строгой дисциплины		**
Главный обвинитель		**
Одинокий волк				**
Утешающий обиженных	***
Уклоняющийся от обсуждения проблемы			**
Создающий другим неприятности
Держащийся в стороне от семейных разборок				**
Приносящий жертвы ради других	***
Семейный вулкан	**	**
Затаивающий обиду			*	**
Шутник			**

При анализе полученных результатов видно, что больше всех ролей выполняет Наталья (мать). В связи с этим она обладаетопределенной властью и авторитетом. Работу, связанную с починкой чего-либо в основном выполняют отец и сын. Дочь же в данном случае, как и мама играет те же роли, но несколько в меньшей степени. В данном случае, я считаю, но необходимо каким-то образом распределить обязанности между всеми членами семьи, просто входит, что весь объем работы ложится на плечи матери. Компромисса можно достичь при обсуждении этой проблемы на семейном совете.

Диагностика взаимодействия родителей с детьми

Опросник

«Взаимодействие родитель-ребёнок» (ВРР)

(автор Марковская И. М.).

Регистрационный бланк (М - оценка матери; О - оценка отца).

Ф.И.0. Бабаева Ольга Николаевна и Бабаев Иван Константинович возраст 34 37 лет соответственно

Ребенок учится в 7-м классе, ему 13 лет.

М

О

М

О

М

О

М

О

М

О

Регистрационный бланк (М - оценка матери; О - оценка отца).

Ф.И.0.Бабаев Сергей Иванович класс 7 возраст 13 лет

М

О

М

О

М

О

М

О

М

О

П (м)

	Баллы		Баллы		Баллы		Баллы		Баллы	Сумма по каждой шкале
										1=10
										2=8
										/2=14,5
										4=22
										/2=23
										6=20
										7=13
										8=18
										9=25
										10=25

П (о)

	Баллы		Баллы		Баллы		Баллы		Баллы	Сумма по каждой шкале
										1=11
										2=9
										/2=14,5
										4=18
										/2=18,5
										6=17
										7=13
										8=18
										9=22
										10=24

М (п)

	Баллы		Баллы		Баллы		Баллы		Баллы	Сумма по каждой шкале
										1=12
										2=10
										/2=14,5
										4=21
										/2=19,5
										6=19
										7=12
										8=16
										9=25
										10=25

О (п)

	Баллы		Баллы		Баллы		Баллы		Баллы	Сумма по каждой шкале
										1=12
										2=9
										/2=13
										4=17
										/2=20
										6=15
										7=13
										8=19
										9=22
										10=27

Путем обработки всех данных, я интерпретировала результаты по шкале опросника ВРР для подростка и их родителей.

1. Нетребовательность – требовательность. Родители предъявляют определенные требования подростку, причем подросток это чувствует и что самое интересное, о в меньшей степени вступает с ними в конфликт по этому поводу.

2. Мягкость – строгость. Родители не строги по отношению к ребенку, о чем свидетельствуют балы по этой шкале.

3. Автономность – контроль. Родители не предоставляют абсолютной свободы подростку, осуществляют контроль.

4. Эмоциональная дистанция—близость. Между родителями и подростком сохраняется эмоциональная близость, атмосфера доверия и сотрудничества сохраняется.

5. Отвержение – принятие. Принятие в данном случае поставлено на достаточно высоком уровне.

6. Отсутствие сотрудничества – сотрудничество. Как было подчеркнуто мной при интерпретации шкалы «4», атмосфера сотрудничества имеет место быть.

7. Несогласие – согласие. Подросток в связи с особенностями своего возраста в некоторых случаях бывает не согласен с родителями по тому или иному вопросу.

8. Непоследовательность – последовательность.

9. Авторитетность родителя. Наибольший авторитет для подростка имеет мать нежели отец.

10. Удовлетворенность отношениями с ребенком (родителем). Как родители по отношению к подростку, так и подросток по отношению к родителям вполне удовлетворен общением, совместной деятельностью.