Варіант 43

„Нашим синам 7 і 4 роки. Коли старший почав ходити до садка, ми помітили, що він виносить забавки з дому і не повертає або приносить якісь чужі речі. На наші питання і настанови він практично не реагував. З того часу ми помітили, що хлопець щось робить за нашою спиною (то щось вимінює, то нашкодить і не зізнається і т. п.). Ми з чоловіком вже майже три роки живемо у постійній тривозі, що син знову щось винесе з хати. Наші питання: „Куди подів? На що поміняв?” – залишаються без відповіді. І скільки б ми його не переконували, що треба говорити правду, що „за правду не б’ють”, він залишається незворушним. Майже завжди намагається приховати свою провину або обвинуватити іншого.

Зараз нас дуже турбує те, що молодший син, дивлячись на старшого, також починає говорити неправду (вже була одна ситуація у садочку).”

Додаткова інформація: мама – збудлива жінка, емоційна, дуже переживає з приводу виховання дітей. Тривалий час (коли старшому було 3 – 4 роки) у сім’ї жив онкологічно хворий дідусь. Мати згадала, що вони декілька разів помічали, як дідусь перекладав свою провину на старшого онука, звинувачував його у проступках, до яких він не був причетний.

ПИТАННЯ:

1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.?

2. Яка головна причина такої поведінки дитини?

3. Що треба зробити, щоб хлопці перестали говорити неправду?

4. Охарактеризуйте ставлення матері до дітей.

5. Що про дану проблему написано у психологічній літературі?

ВАРІАНТ 44

Консультуючись у психолога, мати учня 6 класу (12 років) поскаржилась на те, що її син не любить художньої літератури. Мама, згадуючи, яким задоволенням для неї у дитинстві було читання, ніяк не може змиритись з байдужістю сина до книжки. Які б цікаві і захоплюючи книжки вона не приносила додому, залучити хлопця до читання не вдається. Як відродити любов до книжки, адже у дитинстві син дуже любив слухати, коли йому читали.

ПИТАННЯ:

1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.

2. Дайте психологічну інтерпретацію подібному явищу.

3. Як можна відродити мотивацію до читання?

4. Яка психологічна причина того, що хлопець не хоче читати?

5. Що про дану проблему написано у психологічній літературі?