2015-08-13
246
Побувавши у 5-Б лише перерву, не можна було не звернути увагу на агресивність, з якою діти переслідували то словом, то ділом одну з однокласниць. Правда, причина з точки зору учнів класу, вагома: Ніна розбила вікно. Її обов’язком було перевітрювати клас під час перерви. Під час такого перевітрювання поривом вітру вікно і розбило. До цього часу (а минув уже тиждень) його не засклили. Ніни у той час навіть у класі не було, однак майже усі діти без винятку не переставали звинувачувати її у тому, що трапилось. Робилось це з такою жорстокістю і наполегливістю, що мимоволі виникала думка: чим же ж завинила перед класом Ніна?
Як з’ясувалось, жорстокість дітей викликана не лише останньою подією, але й іншими вчинками дівчинки, а також рисами її характеру. Вона вирізнялась брехливістю, підлабузництвом, наклепництвом.
Ніна – єдина дитина у сім’ї. Вчиться посередньо. У цьому класі з першого дня навчання. Батьки настільки зайняті, що на доньку часу їм не вистачає. Однак події останніх днів їх стурбували, і вони вирішили звернутись до психолога.
ПИТАННЯ:
1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.
2. Дайте психологічний аналіз міжособистісних взаємовідношень у класі.
3. Чим спричинені проблеми дівчинки?
4. Як допомогти Ніні і її батькам?
5. Що про дану проблему написано у психологічній літературі?
ВАРІАНТ 46
Аня, учениця 10-го класу, розповіла психологу, що дружить з однокласником, однак їй не подобається, що він курить. Щоб примусити його кинути курити, вона поставили йому „ультиматум”: або він кидає курити, або вона перестає з ним дружити. Курити він не кинув, і вони перестали зустрічатись, причому склалось враження, що хлопець легко змирився з таким рішенням. Дівчина хоче поновити дружбу, однак не знає, як це зробити. Боїться виглядати нав’язливою, щоб її вважали „шматою”, яка легко змінює свою думку.
ПИТАННЯ:
1. Враховуючи вікові особливості, поясніть суть проблемної ситуації.
2. Чим може бути викликана така поведінка хлопця?
3. Як допомогти дівчині розв’язати її проблему?
4. Які особливості взаємовідносин між хлопцями і дівчатами у цьому віці?
5. Що про дану проблему написано у психологічній літературі?
